(🐐)そ(🐶)れから(🛫)恭一の方(fāng )を見(🕖)(jià(🎚)n )て、
恭一(😧)(yī )にそう言われて、次(cì(🔜) )郎(🆑)はあらため(🐉)て大沢を(🏭)見(❗)た。張りきった浅(qiǎn )黒い顔に(📼)は、頬(🦆)から顎にかけて一分ほど(😽)にのびた髯さえ、まば(🍂)らに見える。どう見(💷)ても(🎉)恭一(🦔)(yī )の仲間ら(👨)しく(🈂)ない。彼は、大(🔜)沢が五年生(shēng )でないこと(🏁)がわかって(🎤)急に楽な気(🐄)持(chí )にな(🏅)ったが、同(💘)時に、何か滑(❎)稽なよ(🌊)うな気も(🛹)した(🛸)。
こうし(🏍)て、彼は、彼の同級生(👲)の間に、一(yī(🙄) )人として心(🚂)の底(🧀)から(📡)交わりうる新し(🎈)い(🍒)友(yǒu )人(🐑)(rén )を見出さ(👯)な(🏛)かった(☕)。そればか(🦃)りか、竜一や源(yuán )次ですら、もう彼にとっては、(🌵)心からの親(🔪)友でも(🔛)、従(😬)(cóng )兄(xiōng )でもな(🤡)く(🗣)なっ(🅾)たのである(🔹)。むろん(🐁)、小(xiǎ(🎊)o )学校時代に培われ(👋)た温い感情(qíng )が、そう(🍵)無(🔃)造作に(🌠)冷めてし(🕋)まうわけはなか(⛅)った。で、次郎の彼(🐉)らに対する気(qì )特には、他の(❄)同級生(shē(🥚)ng )に(⛹)対(🛹)するのとは(🎳)、ま(🔯)だかなりちがっ(💫)たところがあり(⛪)、ま(🦍)た、彼が土(tǔ(🍢) )曜か(👇)ら(🔽)日(🏛)曜にかけて(👟)彼らの(😿)家を訪ね、(🌠)見(🎞)たとこ(🎁)ろ以前(🚃)と(🤳)少(🕠)し(👑)も変らない親し(⏹)さ(🧤)で遊んだりするこ(📫)ともしばし(🎠)ばだったが(🐌)、そうしたことは(⏰)、(💒)所(🌳)詮しょせん、過(🏷)去の酒甕さかがめからし(♿)た(😜)たっ(🐌)て来(✅)る雫(nǎ )しずくのよ(💍)うなもので、彼の注意が一旦(dàn )明(🗻)日(rì(🍟) )のこと(🤭)に向けられると(👑)、二人(🏛)は、(😗)もう、彼(bǐ )にと(🚰)って、他の同級生と(🏡)少しも択え(🥙)らぶ(🔷)ところのない存(cún )在だ(🏧)ったので(💄)ある。
もっとも、(⏪)生徒間(jiān )の噂に(🐉)よると、校内(nèi )に(🗼)二(èr )人や三(🏁)人は、尊敬に値(🎠)す(👆)る(📵)先生がいないでもないら(🎢)しかった。また(✴)、入学(🕷)式の時に、彼(🚤)が校長か(🍑)らう(🚛)けた(🐛)印象も、まだすっか(🔌)り消(🌦)えていたわけではなかっ(💭)た。しかし、そうした先生(🏗)たちは、次(🤽)郎たちとはまるでべつの世界に(♟)住ん(🍱)でいるようなもので(🚾)、めった(🚬)にその(🖖)顔をのぞくこ(🦉)と(🛤)さえ出来ない(👕)のだ(😅)った。次郎(📰)は(🈵)、そ(😟)のために、中(🛋)学校(🔲)というところは、(😥)小学校にくらべてずっと奥行があるような気もしたが(🌼)、またいやに(😚)不便(biàn )なとこ(🤪)ろ(🚽)のように(🔈)も思(sī )った。
「さっ(🌝)そく会ってみたく(💵)なったね。今日(rì(🤼) )、君(jun1 )の家(jiā(🎞) )に行(🗒)ってもいいかい。」
しばらく沈默(mò )がつづいたが、(🏿)大沢はにこにこして(🗜)、
「(🤭)負(🕵)け(🌫)た(🎀)よ。今日(♊)は次郎(🐷)君(🤳)にすっか(🎣)り軽蔑されちゃ(🕕)った。わっ(👘)はっは(⛎)っは。……今日は、こ(📳)こいらで失敬しよう。」
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