「つ(🦓)かまえろ(🐗)!」
(母さん(🤹)やお祖母さ(🍍)んなんか(🗃)を相手にするのが、ばかばかし(🎉)い(💬)。)
もっとも、生(👫)徒(tú )間の(🔮)噂(🥋)によると、校内に二人や三(🔇)人は、(💔)尊敬(🚴)(jìng )に値する先(🦀)生がいないでも(💽)ない(🏈)らしか(🎤)った。また(🐞)、(🔑)入(👬)学(xué )式の時に、彼が校(🎻)長(❌)から(🥪)うけた印象も(🎦)、(🔩)まだすっか(🎉)り消(🍟)えていた(🌤)わけではな(⏱)か(👳)っ(💢)た。しかし、そうし(👃)た(🔡)先生たちは、次郎(💐)たちとはま(🏞)る(🗒)でべつの(🔴)世界(jiè(🥧) )に住(🔌)(zhù )んで(🔛)いるようなもの(🖕)で、め(😇)ったに(🚵)その(🐸)顔(🦓)(yá )を(👖)のぞくことさえ出来ないのだった。次(😏)(cì )郎(láng )は、そのために、中学(xué )校というところは、小学校(xiào )にくらべてずっと(⛷)奥行がある(🛸)よう(🦊)な気もした(🌵)が(👪)、またいやに(🚛)不便(biàn )なと(🍖)ころのよ(🍚)うにも(🥚)思っ(🅰)た。
「みんなで僕を親爺(🍅)っ(🛐)て(🔧)言(🕳)うんだよ、わっは(😦)っはっ。」
(♌)すぐ賛(🚺)(zàn )成者があった。
「もう、よせ(🧀)! もう(💲)こ(😃)の(🌓)くらいでいいんだ。」
「(🖍)恭ちゃん、何(hé )か(🕢)聞いた(👵)?」
大(dà )垣(yuán )校長の言(yá(🌏)n )ったそんな言(yán )葉が、今(jīn )更のように強く彼(🗞)の胸にひ(🕹)び(🈺)いて来た(🐜)。
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