日本《フェラ 抜ける》1行目ライン
フェラ 抜けるあらすじ
(👄)松の(🧥)木の(🕚)間をもるひっそりし(😯)た日(rì )ざ(🍫)し(🎻)の中(zhōng )に、砂地をふ(🥑)む靴音がざくざくと(🚶)異(🛸)様(🙊)に高(🌽)(gā(🔅)o )くひびいた(🖥)。そのほかに(🦍)は何(🆕)の物(wù )音もき(🚄)こえない。
そ(🔉)れか(🧞)ら田上と校長との間に、二(èr )三(sān )押問答(🌌)(dá )があったが、校(📣)長(zhǎng )は同(🎻)じことを(📜)くり(💸)かえして(🚠)はため息をつく(♈)だけで、一(yī )向らち(😆)があかない。四人の(🌱)う(🧦)ちで(🛷)も比較的気(🧤)短(😣)(duǎn )か(🐏)で、(📚)ぶっ(📂)きらぼうの新(🚌)賀(🕥)は(🔘)、たまりかねたよ(Ⓜ)う(👈)に(🥒)言った。「では、そ(😙)の(🍗)願書(shū )はお返し下さい(🚡)。僕(🐃)(pú )たちで(😿)直(🎄)接知(🗡)事さんに(🔧)差出しま(💹)すから。」す(🙈)ると、(🔶)校長は、いきな(🐈)り血(👔)書をわし(👊)づ(🐲)かみ(🙈)にして、大あわてでそれを、かくしに(📚)つっこんだ。そしてもう一度椅子から立ち上(shàng )り、(🎰)右(➡)手を(🏿)顔(🚴)のま(🆖)えに立て、まるでば(⏹)ね(🖱)仕掛(guà )のよ(💤)うにそれを(💋)左右(👽)にふ(🤲)っ(😱)た。何か言おうとしているらし(❗)かっ(✴)たが、四人(😈)の耳にはただ(🦃)「(🍰)うん(🏸)、うん」(♉)ときこえるだけだった。梅(🆑)本の言う(🎍)ところでは、校長の鼻(📿)(bí )が(🍚)もっと烈し(🚾)く上(🍩)(shàng )の方に移(yí )動した(🎵)よう(📮)に(⬆)見えたのは、その時だ(♐)ったそうである。新賀はすっか(⛄)りおこり(😟)出してし(🙍)まっ(🕐)た。彼はそれまで(😋)みんなの(🛎)うしろの(🙏)方に立っていたが、いきなり田(⛱)上(shàng )をつきのける(⛽)よう(🍰)にし(🖐)て校(xiào )長(🖕)の机のまえに寄(🐸)(jì )って行(háng )き、乱(luàn )暴に手をさし出(🐪)しな(🥡)がら(⌚)言った。「その(🕢)願(yuà(💙)n )書はわれわれの血(🆓)でそめた(🎪)ものです。それ(🧘)をむだ(🌑)には出(🅿)(chū )来ま(🙊)せん(🙂)。返して(🍠)下(🛂)さい。」校長(zhǎng )は、しかし、ただや(🖱)たら(💍)に手を(😯)ふってい(🔽)るだけだった。
「主謀(móu )者と見られ(🤣)てもいいと(💬)いうの(🍗)か(🖤)ね。」
次郎(🍢)は、ぐらぐ(🔫)らと目まいがす(😌)る(🌉)ような感じだ(🚻)った。徹(🎆)太(🐀)(tài )郎は、いつになく沈んだ(🍋)調子で、
次(cì )郎は、強いて(🐞)いつ(👽)もの(🏹)通りの(📃)気安さをよそおっ(⛎)て、靴のひも(😰)をと(🔪)いた。
「何がずるいんだ。」
「すぐうしろ(😷)からさ。二丁(⏬)ぐ(📩)らいはな(📩)れ(🗳)て(🧢)いたかな。」
「学校の様(yàng )子(zǐ )はど(🔝)う(🌷)かね。血書は(🥖)やはり(🔲)出(chū )し(🐰)たの(📴)か(🕳)。」
「しかし、(💰)昨日(rì )お父さ(🦁)んに(👆)き(🖌)いたんだが、君は血(😖)書を書(shū )いたっていうじゃないか。」(😾)
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見ていたのね。」
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