街角(jiǎo )に(🧖)立って考えこんでいた(🥚)次郎(🚌)は、思いきったように道を(🐆)左にとっ(🍧)た。
校長室における会見の様(🧡)子(🔪)は、あ(🈳)とで四人が(🆘)―(✌)―と言っても平尾は(🚠)あまりしゃべらなか(🕎)ったが――み(Ⓜ)んなに(👠)話(😦)し(✉)たとこ(🎬)ろによると、か(🈷)なり悲哀(✈)(āi )感を(🥃)そそる(👂)もの(🅰)だったらしい。元来花(💪)山校(⭕)長の鼻は、(🤖)馬田が次郎のうちで言(🐭)ったように、実際いかにもちょっ(🐧)ぴりして(🍅)いる。恰(qià(🌳) )好(hǎo )だけは(💨)、美人(rén )の鼻といってもいいほど(🛀)ととのっている(🍁)の(😙)だが、顔の面積に(🥎)比(🌺)較して、それが(📤)あまり(❌)にも(🙌)小さすぎるのである。血(🔞)色のわるい、それでいていやにつるつる(⛎)光っている(🧞)だだっ広(🐉)い顔のまんなかに、(🧞)つつま(📷)しすぎる(💋)ほどつつま(🍝)し(👨)く、そしてそれ故(gù )に安定しすぎるほど安(🏷)定してくっつい(🔓)ている(⛩)そ(🛬)の鼻を(👯)、(🙈)校(xiào )長就任(😿)のその日以来、生徒たちは「ピラミッド(🎆)遠(yuǎn )望」と(🎁)呼(🌞)んで鑑(🚚)賞しているの(🎏)である(⏫)が、それは決して的はずれの形容だと(🦉)はいえ(🐱)ない。生徒(tú )間に、それ(🔥)ほど(😑)安定(🎗)した印(🥘)象をあたえている(📑)そ(🔷)の鼻(🦀)が、血書(shū )を差(🚜)出した瞬(👦)間(✅)(jiān )、ぴくりと動き、(😷)しかも多少額の(✏)方にずれ(🐮)たように(🌺)感(gǎn )じ(🍜)られ(🏛)たと(⚪)いうのだ(🛅)から、(🔞)およそ(🚡)、(🦑)その場の(🌱)光景(👡)が察しら(🤖)れるであろう。
「(🏚)ふむ。」と、徹太郎(lá(🔀)ng )は感(⬆)心(xīn )したようにうなずいた(🦈)が、「しかし、少(shǎo )し(🧛)考えが足りな(🖱)かっ(📿)たと(🎹)は(💪)思(🏯)わない(🥡)かね。」
そう言っ(🌄)て彼女が説(shuì )明(💦)したところに(🐌)よると、馬田(tián )の(🍋)いたずらは、もう(🔓)きょうで(🔲)三(🍛)度目で、いつも(💎)一心(🚉)橋(🦕)の(💛)向(🐢)こ(🌕)うの土(tǔ )手のかげにねころん(🦐)だ(📿)りし(🌻)て、(🤝)道江(🍊)の帰りを(🙅)待(dà(🛒)i )伏(fú )せている(🔲)。最初(🎳)の時は、だしぬ(🐒)け(🦇)に彼女を呼びとめて(🏭)手(shǒ(💜)u )紙を渡(😪)した(📐)。道(🎬)江(jiāng )がすぐ(😦)それ(💠)を(🚦)投げすてると、彼はあわ(💇)ててそれ(😯)をひろいながら、何(hé )かお(🏀)どかすようなことを(🔓)言った。二度(🕳)目は、しつこく道江のそ(🎹)ば(👺)にく(😞)っつ(🚘)いて歩きながら、い(🎄)ろんない(🥙)やらしいことを(🦁)言(🤙)い、村(cūn )の入(💾)(rù )口近(🚶)くになって(🖇)いきなり彼女(🛌)の手を握(wò )ろうとしたが、彼女は大(🎮)声を立(🛩)て(😧)て逃げた。そしてきょう(🙈)は三度(👡)目だが、道江の方(fāng )で警(🎳)(jǐng )戒(jiè(👓) )していて、馬(mǎ )田(🐾)のいるのがわかっ(🏒)たので、(🛡)すぐ橋を引き(🛬)か(🛂)えしてこちらに逃げて来た、というのである(🔈)。
と、朝(cháo )倉(🏻)(cāng )先生(🈶)はわざと次郎(lá(🌨)ng )か(💠)ら(🎨)眼をそらしなが(⚫)ら、
「おまえも一度先(xiān )生をお(🐑)たずねするといい(🦃)ね。先(xiān )生の方(fā(⛲)ng )でも待(⏭)っておいでのよ(🎂)うだよ。」
次郎の(😩)ふみ出し(🕠)た足(zú )はひとりでに(🐕)もと(🖋)に(🕳)もど(⏲)った。彼は棒立ちになったまま(🥝)、道(🔅)江か(👖)ら馬田へ、馬(mǎ )田から道江(🥄)へ(🌒)と、何(📅)(hé(💷) )度も視(🔅)線を往復させた。そし(🍽)て最(🤑)後に唾(tuò )をご(👴)くりと(🈵)飲み、(🚊)自分を(🗄)落ちつける(🔤)ためにか(🐫)なりの努力を払ったあと、わざとの(👷)よ(🐾)う(💅)に足(zú )音(yīn )を立てて歩き出した。
「失(shī )敬だとは(📺)思(💶)わんの(🥫)か。」
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