日本《mang kanor scandal》2行目ライン
mang kanor scandalあらすじ
次(🏜)郎は、も(🏥)う、食(shí )ってかか(🏛)る(🏠)ような勢(🏖)(shì(🏅) )いだっ(🌠)た。
彼にとって(📧)の最も大(dà(🏻) )きな失望(🔅)は、彼の教(✍)室に(❣)出て(🦄)来る先生(🌠)(shēng )の中(🎰)に、権(quá(📍)n )田(🤭)原(yuán )先生(shē(📜)ng )のよう(👓)な人を、ただの一人(🎏)も、見(🎯)出せなかった(🚼)ことであった(💥)。彼の眼(yǎn )に映じた中学校の先(xiān )生というのは、小学校(🛏)の先(xiān )生にくらべて、何か専門らしいことをほ(🔄)んの少(🤖)しばかりよけいに(🙂)知(🕷)っ(🚁)ているだけで、お(🥛)よそ人間ら(🥗)しいところ(👇)を少(🥐)(shǎo )しも持合(hé )わせない人達(dá )ば(🧔)かり(🚈)だ(🚷)った。貧(pí(♎)n )しい知識を教室で(💠)精(🚤)一ぱいにしぼり出(😯)すこと、点(🎊)数(🧢)や処罰で生徒(tú )をおどか(📐)すこと、この(🐞)二つの外には、(🏍)用はないと(🌛)いっ(🌳)た顔(yá )をしている(🏰)人(ré(💕)n )間(🔅)、それ(🐭)を次(🏈)郎は中学校(🐾)の先生に(🚁)おいて発見したのである。
「(🍉)そんなこと頼むの、卑(bēi )怯(🍭)です(💥)。」
彼は毎日(🏚)むっつりして学校に通っ(🚻)た(🛐)。
第一(😥)、入(rù )学の当(dāng )初から(🕖)、(🤦)五年(🗼)生(🈹)(shēng )の(🚶)間に(👄)「(🍑)生意(📡)気な新入(📒)生」として有(yǒu )名(mí(♉)ng )に(🐚)な(😏)っていた彼は(🔓)、彼らに鉄(🔱)(zhí )拳制裁の口(👱)(kǒu )実(😻)を与え(🛂)まいとして、校内(nèi )では無論のこと、ちょっと散(⭐)歩に出るのにも(🍜)、始終頭をつかい、気(👹)(qì )を張って(🐌)いな(🕍)ければならな(📃)かっ(🏉)た。「狐(🙃)(hú )」や「三(💴)つボタン」の(🚱)ような(🎳)上(shà(🌺)ng )級(🛒)生に対(duì )して、(🐚)卑屈(qū(🌐) )ひくつ(🔭)に(👊)もならず、言いがか(🥀)り(🏐)もつけら(👤)れないようにするには、次(cì )郎の苦心も(⚪)、実際並たい(🔌)ていではなかったので(🀄)ある(🏙)。彼はちょっと(😡)門口を出るのにも、必(😁)ず制服(fú )制帽(mà(🎷)o )を(🏁)つけていた。街(jiē )角で(🎣)は、一(🌥)応四(♌)方を見(💒)渡して、(💎)五(⛵)年(nián )生の姿が見え(🎋)ると、相(xiàng )手がどこを見ていようと、それに対してき(🤛)ちんと敬礼をした。むろん、校則は、どん(🎓)な些(xiē )細(xì )なこ(🥖)とでもよく守(🧡)った(📕)。その(👀)点では、人一倍(🔡)細心(🧀)な恭一で(🕹)す(📲)ら、彼(bǐ )の几帳(🛢)面きちょうめん(🚄)さをおり(❔)お(⏭)り冷や(🍈)かした(👛)くら(🏸)いであった。その代り(🏩)、彼は(👬)、今(jīn )後(hòu )五年生に無法(🔜)な暴(bào )行(🐛)を(🦁)加え(🍢)られたら、(⛹)退学処分の危(🔸)(wēi )険(xiǎn )を冒(💵)しても、思(sī )いきって反抗を試(shì )みよう(🔟)と、(🕠)固(gù )く心に(🛩)誓(🖐)ってい(🙊)た。彼(bǐ )が彼(bǐ )の小(xiǎo )刀ナイフ(🕵)を筆入に(📆)入れないで、いつも衣嚢かくしに入(rù )れていた(🦇)のも、実は(🏞)そのためだったので(🎷)ある。
三つ(🧣)ボタンがはた(🎪)から口を(👸)出した。
と、今度(dù(🧞) )は伝統(✳)(tǒng )尊(zūn )重(👏)(chóng )論が(🐢)あらわれ(📭)て来た。
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