六 上総行(👓)き(🥇)の(😽)船が出るころ(😖)
そこで出かけま(💏)した(💿)。
三(sān ) くり飯の好(hǎo )きな橘翁(♿)(wēng )さま
呉くれ(❔)くみ子さんも、そう(🌎)い(🆔)う家(👮)に生まれた人でした(🈯)。この(🥎)人は(📋)明治(zhì )女(🐶)学校(🌃)とい(🚂)う学校で(✳)習(xí )字(zì )を教えながら、舎監を(🍀)兼ねていて、(💈)多(duō(💚) )く(🏗)の生(📏)徒(😾)からおか(💏)あ(🍌)さんのように慕われた婦人でした。あの(💇)歴史(🍈)(shǐ )の(🖲)あ(📱)る(🐶)学校(⏪)もおしま(🐠)いの時分には、先(🎴)生方(fāng )は一人(rén )去り(⏲)、(🧘)二人去りす(⛑)るよう(🚇)にな(😐)っ(🤣)たの(🚼)です(🧥)。その中(⛱)で学校の盛んな時も、衰(shuāi )えた時(shí )も、(🏅)す(🏖)こしも変らずに、いつで(🔲)も同じように人を教えて倦うまなかったのは呉(wú )くみ(🎶)子(🦋)さんでした(🈲)。ああいう人(⏬)(rén )の生(🖨)涯しょう(🏍)が(🌬)い(🚂)は目立たないものですから、(🥣)わ(🍶)りかた、世間に知ら(🍝)れませ(🥕)んし(💰)、その人の(🏍)事跡も多く伝わ(👡)り(📟)ません(🍣)。しかし、(🔇)わたしは呉くみ子(🍍)さんのような、(💞)男も及ばないほ(🔘)ど守(🤨)(shǒu )る力(lì )に長たけた婦(💪)人(rén )のあったことを知(zhī )っ(🎭)て(📼)います(🍴)。一番最(zuì )後(hòu )までふみとどま(🌿)って、(♑)あ(🚰)の(🛷)学校と運(yù(♏)n )命(mì(🚚)ng )をともに(⚪)し(⛓)た(💭)人(rén )も呉くみ子さんでした。
六 わ(🔻)かめ売(mà(📋)i )り
(🤪)そう、そ(🍋)う、ある川(🏻)の流れに添(🌳)うていか(🌙)だを下す人(ré(⏺)n )があったのもその一つです。それ(🎇)が材(cái )木のいか(📬)だでな(🚘)し(🖕)に、竹(zhú(👞) )のいかだであったのもめ(🔂)ずらしく(😎)思(sī(🎴) )わ(📄)れたことを覚えて(🙃)います。土(🎟)(tǔ )地不(bú )案内なわたしも(🚥)、その川につい(💄)て水上(🏺)みなかみの(🌍)ほうへ(📇)進みさえ(🐘)すればいいと感づ(🙍)きました。だんだん歩(⤵)いて行(🌞)くうちに(🥓)、川の水(⏹)は谷底(⛎)(dǐ )の(♋)下のほうに見(jiàn )え(🦑)るよう(🥕)になって、がけづたいの(📅)道(🆕)へ出ま(🎄)した。
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