「第五(wǔ(🍙) )室は、管(guǎ(⛩)n )理(🍻)部として(👷)全体の責任を負っているんだか(🔏)ら(🕜)ね。僕(pú(✝) )、一(🙂)まわりして(⛰)、様子を(🛁)見て(⏯)来るよ。」
「ぼ(🛹)くは(📖)、むろん、いけな(🕑)い(〽)と思い(❕)ます。」
「そうかもし(🌀)れな(🌑)い(🍊)ね。…(🈵)…それで、べつにこれまでと大(dà )して変(bià(💹)n )わったこともなか(❌)っ(🏴)たん(🥌)だね。」
「(🎇)もうここはだいたいす(💘)ん(🐴)だよう(😝)です(⛱)よ。」(🔥)
「(🔦)そ(🖼)うい(🚶)うと、ゆうべの室長(zhǎng )選挙も(📊)何だか変(biàn )だ(📜)った(⬛)ぜ。」
次(cì )郎は、先(🐲)生の言葉がますます激しくなっていくの(🈵)におどろいた。先生は、あ(🏙)るいは、(🐴)昨日(rì )の(🆎)入(rù )塾式における平(🥁)木中(🔫)佐の影響え(🙍)いきょうから、できるだけ早く塾生(📳)(shēng )たちを(🌨)救(jiù )い出そ(🙆)うとしていら(🎸)れ(🌻)るのか(🔓)もしれ(🍐)ない。しかし、(🏿)それにし(⛺)ても入塾(shú )したばかりの(🛌)青(🌐)年たちに話(💰)す(🧓)言(yán )葉として(🐧)は、あまり(🚯)にも(🕟)激しすぎる(🔄)。これではか(👧)えって逆効果を生(🚢)(shēng )むので(🈹)はある(🈲)まいか。
そ(⛳)れ(😖)から、朝倉先生は(💯)、(🤾)何かおかしそうにひと(📣)り(❎)で笑ってい(🤕)たが、(🈴)
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