「(😻)僕(pú )、(🦐)知(zhī(🎋) )っていたんだ。道江さんがこちらの土(👩)手を(🌏)通(🤭)るのを(🛸)見て(⬆)いたんだから。」(⬆)
「(💏)まさ(🍧)か一生の大事(shì )ではあ(🎧)るまいね。」
と、敏(😫)(mǐn )子は、ちょっと間をおいて(😏)、
次(🈂)郎は、(🎾)そ(🏣)んな実例があ(🖥)るか(🖲)ど(🍚)うかはよく(🔩)知らなかった。しか(🏃)し、敏子(💛)の(🦖)言っている(🌹)意味はよくわか(🏄)った。そし(💢)て、そうであ(⬇)ればあ(🌕)るほど、いよ(🐯)いよ馬(🔙)(mǎ )田を(📈)許しておくのが不都(dōu )合だという気(🙀)がした(🈚)。
「知っ(🚎)て(😡)いて(💗)、なぜ(🐿)だまって通(💭)りぬけ(📪)るんだ(🎶)。」
次(🗼)(cì )郎は(🥑)、まもなく、せきたて(🏩)られるよ(📦)うにして(🍳)、朝倉先(🈶)生(shēng )の門を(🎼)出た。門を(🛌)出るとすぐ、彼はまえ(🚐)うしろを見まわし(🛂)た。それから、曲り角(🐅)(jiǎo )のところまで来(💿)て左(🉑)右を見(⭐)、もう一度(dù )朝(🏕)倉先(🚂)生(shē(🏆)ng )の門の(🥄)方を(🚶)ふり(💾)かえったが、来(🏆)(lái )しなに自(😪)分の(😛)顔(yá )をのぞ(📼)い(🌄)た男(ná(🤝)n )は(🚊)、もうどこに(🗳)も見(🐴)えなかった。
「僕、きょう――」と、次郎は、(🤙)また(🕢)急に眼を伏せて、「学校(🖱)のかえりに朝倉(cāng )先生(💫)をおたずねし(🗄)てみた(🍍)んです。そして、(🐊)僕たちの願(😟)(yuàn )いをかりに県庁が許してくれても、それで先生(📿)が辞職(zhí )を思(sī(🤜) )いと(🏂)まられる(🌼)こと(😡)はない、というこ(🛸)とがはっきり(🐁)したん(💄)です。先生(🐝)(shēng )としては(🏎)、それがあたりまえです。僕、そ(🌎)の(👮)こ(🕍)とにちっとも気(qì )がつい(📧)ていなかったんです。」
次(cì(🌬) )郎は(📅)、ぐらぐ(📗)らと(⛷)目まいがするような(👟)感(gǎn )じ(📪)だ(🆒)った(👂)。徹太(🚬)郎は、いつになく(🗺)沈ん(🐜)だ調子で、
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