フェラ 動画《えろ gih》2行目ライン
えろ gihあらすじ
「(🧖)これで、とも(🐐)か(🐇)くも、ここの生活(🦃)設計(😫)が(💌)おたが(🈵)い(🌇)のものとして(🤹)でき(🍭)あがった。お(🔒)たがいのものとし(🍾)てで(🍵)きあがった以(😌)上、それがうまくい(🍃)かなければ、(👻)おたがいの責任だ(🌤)。むろん(🔵)この設計(🈚)(jì(🎂) )は(🖕)、(🌙)明日からのすべり出しに、い(🏗)ちお(🌯)うのよりどころ(⛪)を与(🧗)えた(📔)ま(⌚)で(🐺)で、これが最上(🐣)(shà(♌)ng )のもの(🔕)で(🤥)あるとは保(🔨)証できない(🔡)。だから、だ(➗)んだ(🥈)ん(🌘)やっていくうちに、不(bú )都(😳)合な点が(🏘)あ(🌳)れば、いつでも修正しよう(🚐)し(🎱)、また(🛁)、新しい案が(🏮)出(chū )て、それが(🍋)いい(🔘)ものであれば、どしどしとり入(✏)れて行く(🚓)ことにしたい。そうい(🎭)うことを(🈳)やるのも、やはりおたがいの責(🌀)任だ(😆)。あらためて(🏵)言うが、友(yǒu )愛と創(chuàng )造、この二つを精(jīng )神的基(🦆)調として、これからのおたがいの生活(🛑)を、す(👩)みからすみまで磨み(🎢)がきあげ、(🚓)い(🐔)きいきとした、清ら(⛽)かな、(⛩)そして(🤟)楽(🏪)しいも(💵)の(❣)に(🚍)育てあげていきたいと思う。」
「ぼ(🍤)く……も(👢)っと…(📲)…考(kǎo )えて(💿)みます。」
「最(zuì )初の(🐆)朝にしては、(🔪)めずらし(🦕)いことだった(🌈)ね。時(shí )刻(🗨)が非常に正確だった(🥀)し、(🐚)それ(♈)に、打(💟)ち方(🙅)(fāng )がちっと(❄)も寒(🏧)(hán )そ(🍇)うでなかった。」
「ぼ(👜)く(🍪)も(😠)そうだと思います。命(🍜)令者に(👞)依頼(🔟)(lài )いら(🗄)い(🙈)する(🔽)代(🔗)わ(😊)りに、多数(shù(🍮) )の力に依(yī )頼す(🦊)るんでは(💧)、自(🕯)治とは言(yán )えま(☝)せんからね。」
(😗)田(tián )川(🔂)は、それま(📣)で(🆔)、(⏪)眉(🔺)根まゆねをよせ、小首をかしげて、いやに深刻そう(🚩)に畳(dié )た(🚜)たみの一点(diǎn )を見つめていた(🚷)が、(🈹)だし(🕜)ぬ(🎡)け(🐜)に自(🐗)分の名(míng )をよばれて、飯(🥐)島と(😀)はちが(🙀)った(🕎)意味で(🤓)、あわてたら(⛳)しかっ(🌎)た。しかし、かれはすぐにはこた(🌲)え(📨)なかった。こたえるか(🕒)わりに、(🕊)何度(dù )も小首を左(🕗)右にか(🥧)しげ直し、するどい眼(yǎn )で(❕)畳をにらみまわした。それ(🤦)から、朝(cháo )倉先生のほうをま(🤒)ともに見て、そ(🌷)のし(🛀)ゃがれた声を(🔷)とぎら(⬜)しが(👳)ち(🚴)にこたえ(🅱)た。
と、なま(🍝)返(fǎ(🏛)n )事(📊)(shì )をして眼を(🕙)そらした。そして、そのまま、すぐそこを去り、(⛎)塾長(zhǎng )室のほう(🚨)に行っ(🛀)た。
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