日本《開 脚 クンニ 画像》2行目ライン
開 脚 クンニ 画像あらすじ
「(🅾)しかしもう眼(🛰)はさまし(🎏)ていますよ。」
次郎(🛌)は、いきなりぴしりと(🏹)胸(😉)に笞(chī )む(🚄)ちをあてられたよ(🚻)うな気(🐎)(qì )が(⛹)し(🤸)た。かれの眼(yǎn )には、大河の、今(⚓)朝(🏗)(cháo )の(🌞)しずま(💏)りき(🦗)っ(🕑)た(📭)静坐(💒)の姿がひ(🧠)と(🚀)りでに浮うか(🦋)んで来(🤛)た。むろん、(🏿)先生に返す言葉は見つ(🙍)からなか(📞)っ(🗾)た。先(📚)生は、すると、(⏫)微笑(🦔)びしょう(🤫)しながら、(💾)
七(qī )時(⛑)(shí )の朝(😧)食までには、(👋)まだ二十分(fèn )ほどの時(shí )間(🆙)があり、その間に食(🚾)事当(dāng )番は食(✡)卓しょくたくの準備をや(🏾)り、そのほかのもの(👈)は、自由(yóu )に新(xīn )聞に目(🍾)をと(🌈)おしたり、(🔒)私用をたしたり(👗)するのだった(🌀)。次(♟)郎(láng )は、いつ(👁)もなら(😆)、こんな時間(🐬)にも、できるだけ塾生(🎯)た(🚄)ちに接触(⛅)せっ(⛏)しょくして、か(🚯)れらの感想を(💶)きいたり(❣)するのだ(🌴)っ(👢)たが(🥧)、今日(🔭)は、広(guǎng )間を出(👻)るとすぐ、塾長室に行き、(🚕)朝倉先生(shēng )に向かって、なじ(🚜)るよう(📌)に言(yá(⬆)n )った。
先生は、次郎の顔(👈)(yá(🛏) )を見る(🎇)と、(🍨)手帳をひ(➖)らい(🈹)た(🦍)まま、たずねた(🐭)。
「(🚳)僕も(😗)そう思(sī )って、わざわざ廊(láng )下に(👞)出(chū )て(⛅)見(🥛)たんです(✝)が(👎)、当(🔍)(dāng )番は大(➰)河君だったんです。」
す(🛬)ると、ちょうどその時、事(🤶)務室に人の(💯)足音が(🔀)して、仕切(🍉)りの引(yǐn )き戸を(🆚)軽くノックする音がきこえた(✌)。
(🧟)机の(🐕)上には、(♋)二三日まえ、兄(xiōng )の恭一きょういちから(➰)来(💬)たはがきが、文面(😎)を(🤹)上(shà(👟)ng )にしてのっ(🍲)ていた。それには、
(🖐)つきあたり(📲)に、大便所がこ(🏽)れも七つほ(😡)ど(🚛)ならん(🎧)でいる。その(👡)う(🙏)ちの、右は(🚂)じの一(yī )つだけ(🥑)が(⛹)戸(🛃)が(🏉)開いており、(🍭)そ(🥔)の少し手前(🌙)の(🙈)、たたき(🦕)の上に、水をはった(🗽)バケツが一つ置いてあ(🥉)るのが見え(👴)た。戸の開(kā(👥)i )いた便所(👟)の(🥃)内側は、電(diàn )燈の光を(🐛)斜ななめにうけている(🤞)の(🙏)で、(🅱)よく(😲)は見えない。し(🥠)か(💴)し、だれか中(💙)(zhō(🍯)ng )で(🎑)掃除(❣)をして(👢)いるこ(🤧)とだけ(🛒)は(🥟)たしかだった。六(🤽)人の室員のうち、飯島は入(rù )り口(kǒu )に(🥫)立っており、両がわの小便(biàn )所に二人ずつ働(🥘)いている(🖤)のだから、あと(🔸)の一人は大(💄)河にきまってい(💞)る。次(🐉)郎は、そう思って、すぐ声をか(👢)けようとした。しかし、なぜか思(🐹)いとま(🤯)っ(🎎)た。そして、入り口の横の板(bǎn )壁(🎻)い(🤬)たかべにかけてあっ(🏏)た便所用の(🍡)雑巾を一(🌡)枚(🛬)とり、(❇)それをたたきの(🔸)上のバケツの水にひた(🕹)して、しぼ(🥨)ったあと、大(🤧)河(hé )のはいっ(🍒)て(🤛)いるのとは反対(duì(🕎) )のはじ(🔽)の大便(🕜)所(suǒ )の戸をあけ、中にはいった。
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