日本《強制 パイズリ 動画》2行目ライン
強制 パイズリ 動画あらすじ
翌朝(🤰)高(gāo )瀬は塾へ出(👆)よ(🚖)うとし(🚛)て、例のように(🥪)鉄(🚿)道(💄)の踏切のと(👿)ころへ(📽)出た。線(🕵)路を渡って(😞)行く塾(🔌)の生徒な(💦)どもあった。丁(🀄)度そこ(🤝)で(🍏)与良町(dīng )よら(🦒)まちの方(⭐)から(🚡)やって来(⏫)る(🐋)子安に逢(féng )っ(🈺)た。毎(měi )時いつも言い(📭)合(🎵)(hé )せたように皆(🐁)(jiē(👘) )なの落合うと(🛢)ころだ。高瀬は子(zǐ )安を待合(hé )せて、一諸に塾の方(fāng )へ歩(🌕)い(😳)た(🤡)。
「鞠ちゃんに(🐷)くれるくれるッて言って、皆(🌭)な母(🈚)(mǔ )ちゃんが食って(🏁)了う」と鞠子は甘(🌽)えた。
塾の小(🚔)使(⤵)も(💒)高瀬には先(xiān )生だった(🙂)。音吉は見(jiàn )廻(huí(🍈) )りに来(lái )て(🐄)、鍬(✅)の持ち方から教えた。
旧(👇)足(🎐)軽の(〽)一人(ré(➡)n )が水を担いで二人の側(📌)を会釈して通った。
「(🦀)お内儀さ(💉)ん、今日は何か(😏)有(yǒu )りま(➕)すかネ」
「人の家へ(🧦)石(shí )な(🔁)ど放(fàng )り込みや(🤔)がって(🥊)――誰(🗽)だ(🥜)――悪戯(hū )いた(🏄)ずらも好い加減にしろ――真実(shí )ほん(👥)とうに――」(🚽)
「(🤲)君は山田(tiá(🌞)n )君が訳したトルストイ(💣)の『コサックス』を(🕧)読ん(🦃)だこと(🐹)があるか。コウカサスの方(fāng )へ(🈲)入(🔶)っ(😆)て行く露西亜ロシア(✴)の(🍥)青(qīng )年が写してあるネ(🎢)。結局(🤙)つまり、百(bǎi )姓(🏗)は(🛁)百姓(🧐)、自分等(🐖)(děng )は(🚃)自分(fèn )等という(🌏)ような主(zhǔ )人公の(🗳)嘆息(xī )で(➰)あ(🔕)の本は終ってるが、吾(wú )儕われわれ(🌋)にも矢(🛴)(shǐ )張(📭)やっぱ(🦄)りああいう気分(🐯)(fèn )のす(🥡)ることがある(🚾)よ。僕などはこれで随(suí )分百姓は好(hǎo )きな方(💓)だ。生徒の家へ行って泊まって見たり…(🦀)…人(❔)に話し掛け(🍫)て見たり(😅)……まあいろん(😩)な機(🌿)(jī )会を(🍻)見つけて、(🔈)音さ(☕)んの家(👒)の蒟蒻(🍽)こん(🐵)に(🔡)ゃく(🔇)の煮附まであ(🦍)そこの隠居(jū )やなんかと一諸(zhū )に(💼)食って見た…(🖤)…どうしても(✅)まだ百(bǎi )姓の(💺)心(xī(🚇)n )には入れな(🔟)いような気(qì(🎲) )がす(👸)る」
(📎)とその人は元(🍽)気な調子で言って(👌)、更に語こ(🤟)とば(🏓)を継いで、
お島はどうすることも出来な(🏓)いような調(🛌)子で言って、夕方(📝)の空(kōng )を眺めなが(👈)ら立っ(🙋)てい(👖)た。暮色(✈)(sè )が迫って(📜)来た。
「私ですか―(🐅)―貴(🏂)方あなたより二(èr )つ上(shàng )――」
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