日本《scarlett jones》2行目ライン
scarlett jonesあらすじ
つき(➗)あたりに、大便所が(👘)こ(🛫)れも七つほどならんでいる(🐼)。その(🐃)うちの(♐)、右はじの(📞)一(yī )つだけが戸が開いてお(⬆)り(🔐)、その(🍫)少し手前の、た(🍵)た(✈)きの上に、水(🛹)をはったバケツが一(😌)つ置(🐈)い(❔)てあるの(🔈)が見(jià(🍅)n )えた。戸(📥)(hù(🐺) )の(🚐)開(🔦)(kāi )いた便(⭕)所(suǒ )の内(👔)(nèi )側は、電(💦)燈の光を(😪)斜ななめにう(🚠)け(😶)ているの(🧓)で(😹)、よく(🖇)は見えない。しかし、だれ(🤼)か中で掃除(📨)をしていることだけはた(💱)しか(🏭)だった。六人の(💁)室員のう(😏)ち、飯島は入り口(🎦)に(🐰)立(🦓)(lì )っ(😑)ており、両が(🔠)わの小便所に(🐑)二人ずつ働い(🔨)てい(🎁)るの(🐻)だから、あとの一(🤨)(yī )人は大(🎴)(dà(📷) )河(🛴)にきま(🧖)っている。次郎(láng )は、(🔵)そう思って(🙍)、すぐ声を(🏺)か(🏅)け(😶)ようとした。しか(🚝)し、(😈)なぜか(😽)思いとま(🔲)った。そして(🐝)、(🥒)入(rù )り口(kǒu )の横の板(bǎn )壁(bì )いたかべにかけてあった便所(🦃)(suǒ )用の雑巾を一(⛎)枚と(🐒)り、それ(🕰)をたたきの上のバケツの水(📤)にひ(🚔)たして、しぼったあと、(♉)大河(hé )の(🕷)はいっているのとは(♒)反対のは(🍔)じの大(♑)便所の(💢)戸をあ(💵)け、中に(🔲)は(👬)いった(🕣)。
「(🖊)ええ、は(🦃)じめのうちは、い(🐠)つもこんなふうですよ(🔁)。五(✈)分や七分はたいて(🍝)いおくれます(🚻)。」
この(🚝)一週間は、塾(shú )生た(🔴)ちにとっ(✔)ては、(💮)まっ(🗓)たく奇(🥒)妙(miào )きみょうな(🥙)感じのする一週(zhō(👠)u )間だっ(😙)た。朝倉先生(shē(⌚)ng )夫妻も、(🎯)次郎も、生(🧟)活(🈷)の細(xì )部(🏿)の(🐓)運(🛎)(yùn )営に(➰)つ(🚖)いては、自(zì )分(fè(🌌)n )た(🥉)ちのほう(🌚)から(😒)は、何(🔕)ひとつ(🥈)指図さしずを(📱)せず(🏕)、また、塾(shú )生たちから何かたずね(⭐)られても、「ご随意ずい(🤪)いに」と(📔)か、(🌩)「(♎)適当(🔟)(dāng )に考(🔰)えてやっ(🥌)てくれたまえ(🔬)」とか、「みんなでよく相(xià(🐲)ng )談してみる(🚐)んだな(📨)」と(🐮)かい(🆑)ったような返(fǎn )事(shì )を(🌀)するだけだっ(😌)たので(💁)、(🐻)とかくかれらはとま(🚹)どいした。中には、(👠)それをいいことにして、ずるくかまえるも(🙍)のもないで(📵)は(🤥)なかった。その結(jié )果、むだと(⏱)へまと(🐺)がつぎつぎにおこり、かれら(🚚)の共(🏣)同生活(📏)のすがたは、見た眼めには決(jué )し(🗞)てい(🎈)いものではな(😥)か(👔)った(💮)。時(🦕)には、不規(guī(🗾) )律(🛹)と怠(🎞)(dài )慢たい(🛣)まんだ(💭)けが塾堂を支配して(😎)いるので(🤺)はないか、と(💩)疑(yí )わ(🐵)れるよう(🐥)な場面もあり、もし学(xué(🔚) )ぶことよりも批評す(💭)ることにより(😺)多くの興味を覚えて(😦)いる参観者がたず(♏)ねて来(lái )たとしたら、(👓)その人(🕡)は、批(🔏)評の(😂)材料(liào )をさがすのに、決して骨(👨)(gǔ(📝) )は折れなかったであろう。
七 (🌤)最初(😸)の日曜(yào )日(rì )
「感じたとも(🚺)。あ(🥢)ん(🔹)な落(luò )ちついた打ち方は今(📘)日の(🎾)ような寒い(🏖)朝には、なかなかできるものではないよ。」
「私は、大河をそんなふ(🐛)うに(🗞)思うのは、(🧒)むしろ大(🤶)(dà )河(🖍)に(🖍)対(🎳)す(🗑)る侮辱だ(🍹)とい(📅)う気(qì )も(🌠)する(💚)んだがね。」
「ええ、べ(♿)つに出(🍴)る(💉)用もなかっ(👻)たので(🔩)……」
「けさの板(🚾)木ばんぎの音、どうでし(🕎)た？」
「(🕰)ええ、(🛹)べつに(🐖)出(chū )る用も(😉)なかったので……」
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