朝倉(🧡)先生は(😙)、そこでま(🦄)た口(kǒu )をつぐん(🤥)だ(🏏)。塾生た(🥙)ち(🛌)の(👏)中(🈂)には、話がそれ(🐆)で終わった(🚩)の(🚗)かと思い、そっと眼(yǎ(🧟)n )をひ(📔)らいて、先(🗞)(xiān )生(🚈)の顔をのぞいて見たものもあ(🎄)っ(✡)た。
「板木(🔉)(mù(🐌) )ばんぎのこ(🔺)とか。あれは、私が直接見て(🍩)いたわけ(⛵)ではなかった(🏣)のだからね。」
しかし(👄)、つぎの瞬間しゅんかんに(🍔)、か(⏸)れの頭(tóu )にひらめい(🎹)たのは大河無門(🐎)(mén )のこ(🌂)と(👋)だった。かれは(✊)、すると、もう飯(📟)島(🐃)(dǎo )の存在を忘れて、(🕣)大河の(🈂)姿(zī )を便(bià(🔆)n )所(🔕)のあち(🌉)らこちら(😺)にさがしていた(🔋)。
「気(⤵)が(🛌)つい(🎳)て(🗣)い(📧)るなら(🐡)、すぐそ(⏭)う言(yán )ってく(🎲)れたら(🚳)よか(🤚)り(㊙)そうなものだ」と、そ(➗)んな(🕰)不(🗣)平をも(⬆)らすものもあった。また(📅)中(zhōng )には、「先生は要(yào )するに指導(📇)(dǎo )者(⛺)でなくて批(🍚)評(🤺)家だ」(👉)な(📠)どと、し(🕷)たり(💡)顔(yá )に(🧢)言うものもあった。し(💴)かし日が(🌻)たつに(❄)つれ(🖼)て、(😞)し(🐪)だいにかれらの(💲)間に取り(🖍)かわされ出し(👦)たのは、「(🌕)ひ(🍠)まなようで(⛲)、いやに忙いそがしい」とか、「(🏭)しまりがない(🧙)ようで(🙉)、変にきびしい」とか、そういっ(🔚)た(🥪)ちぐはぐな気持ちをあ(🌆)らわす言(💡)葉だ(📧)った。
「どん(🏋)な(💼)ふうだね。」
(🍒)中(zhōng )には(🌛)いって見ると(🎰)、もう(👂)掃除(chú(🎋) )はすっかり(😒)すんでおり、河瀬(lài )がストーヴに火を入(🥠)れて(🃏)い(🚭)るところだった。夫(👛)人は(💟)炊事(shì(🌡) )場す(🍈)いじばのほうにでも行っ(🔧)たらし(🚄)く、朝倉先生だけ(🎼)が、まだあたたまらないストーヴのそばの(🤽)椅子にかけて、手帳に(🌒)何か書き入れていた。
「心(💁)臓だね(🐽)、じっさい。」
朝(🐛)倉先生(shē(🌝)ng )は、手にもってい(🏿)た塾(🌥)生(shēng )名簿を畳たたみのうえになげだして、腕をくんだ(💶)。そ(🔤)して(😻)、かなりなが(🧐)いこと、眼を(♐)つぶってだま(👃)りこん(🔪)でいたが、やがて眼を(🤺)ひらくと、ち(👹)ょっと飯島のほうを見た(😱)あと、(🍶)みんなの顔を(⏪)見(jiàn )まわして言った。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025