実際(🔇)そ(🍄)れ(🕔)は師範生徒(tú )からでたうわさで(💂)あ(🌫)る、師(🍗)(shī )範生徒は中学(🚨)(xué(📅) )生(🐕)にく(🏣)らべ(🍷)ると学資も少ないし、また富める(🍋)父兄をも(➿)たぬ(👀)ところか(🔰)ら(🙌)なに(🌈)かにつけて不(bú )自(🌳)由(🍮)勝(shèng )ちである、それに反して中学生は多く(🤫)は(🌫)相当(dā(🍅)ng )の資(🌖)産(chǎn )ある家の(🕘)子であ(😳)る、かれ(🤢)らは(🎦)自(zì )由(📦)にぜ(♋)いたくな(🔩)シャツを買い、ハイカラ(🍬)な文房(⏭)具を(🛴)用(yòng )い、活動(🏵)や(🚇)芝(🤦)居な(💉)どを見物し、洋(🐳)食屋(🌲)(wū )へも出入りする、そうさせるこ(🆙)とを(🔀)不(bú(🎲) )純だと思わない父兄(🥊)が多いので(🏔)ある。
だ(👋)がかれはすぐに考え(📢)なおした(🕺)。
「モ(🥎)クネンジンやあい」
こ(🔯)うかれはいつ(➡)もいった、(🍈)だがいま(📀)きてみると子(zǐ )供等ばかりでな(❌)く、労(🏄)働者も(🏍)商人(rén )も(🐳)紳士しんしも役人も集まって(📴)いる。
(👛)光一(yī(🚤) )は手(shǒu )塚(👵)の母が平(🕳)(píng )気で、「活動(🍋)じゃないかえ」
「う(🖕)む、先(xiā(📇)n )生に(🦍)教おそ(📻)わったことを」(🍩)
「早く始めろ」
「おい、おれ(🎩)の鼻穴はなのあなになにかは(🧕)いってな(⭕)いか見(🧝)てくれ」(🌱)
一体あの(🏕)家では手塚が学(🍯)(xué )校から(🌆)帰ったかどうか(😮)もよく(📟)知らず(🕌)にいる、それでは手塚が(🏡)外で(🚌)な(💯)にをし(🐌)てる(🦖)かを知らないの(🌥)も無理がない。
柳は静か(🏗)に敵の姿(zī(🐱) )勢を見や(⌚)った、そうして美(měi )しいボディスイングを起こ(📩)した。のびのびとした四肢ししや胴体(tǐ )のあざ(👸)やかさ、(😩)さな(😐)がら画(huà(🧗) )に見るがよう、球が(😑)手をはな(⛎)れ(🥝)た。五大洲がバットをふ(🐹)った(🖱)かと見(⚓)(jiàn )ると球は左(zuǒ )翼の頭上はる(🦊)かに飛んだ、外(💜)野手(📛)は走った、内野(🤑)手も走った、陣(zhèn )営騒然そ(💩)うぜんと(💥)みだれた、小原はあっ(✈)けに取ら(🍊)れてマスクを(📸)ぬ(🐹)ぎ捨て(🚞)たまま本(🐼)塁に立(⌚)っ(🚧)てい(🏤)る(💘)。
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