「打たして(🕦)もいいよ」と千三は五大洲に(🌜)いった。
いまかれは臍(qí )下(⏺)せ(🈵)いかに気(qì )をしず(🐇)め、(😍)先(💕)(xiān )生のバットをさげて立ったと(🌕)き(🤧)、はじ(🦁)めて(🏪)野球(qiú )の意義(🍧)がわかった。
松の枝に乗っていた覚(jiào )平(👘)と善兵(bīng )衛(♟)(wèi )はバ(⌛)ン(🛩)ザイを叫んだ拍(pāi )子ひょ(👰)うしに(🦁)両手をあげ(♈)たので(🐗)、松の上(shà(🌊)ng )から転がり落ちた(🤑)のであっ(🐀)た。落ちたまま(🧡)覚平はら(🤨)っぱをふくことを(💈)やめ(🔻)なかった。
「どうかして(🧢)勝た(😃)してもらいた(💔)い、わしが生(💱)徒に野(yě )球(⭐)をゆるしたのは少し考えがあってのことだ(🕴)、この町(👃)(dīng )の(⛳)ものは官(⛲)学(🏼)を尊敬し(🌄)て私(sī(🤱) )学を軽蔑けいべつす(♊)る(🎽)、(♐)いいか(🏹)、(👣)中学校や師範(🈸)学校(🎯)の生徒はい(🍨)ばるが、黙々塾もくもくじゅくの(🎧)生徒(✉)は小さ(👸)くなっている、(😃)なあ安(🔹)場、きみもおぼえ(🈚)が(🐂)あるだろ(🈷)う(⬜)」
(🔉)こう(🛶)いうものもあった。
「おい、おれの鼻(🦒)穴(🏦)(xué(🛄) )はなのあなになにか(🍏)はいってないか(💮)見(🥘)て(🖨)く(🐩)れ」
と(🐈)一(yī )同がいった。
といった言(🍶)葉(🐟)をおもい(⚪)だし(🛰)た。
松の枝に乗っていた覚(🌵)(jiào )平と善兵衛はバンザイを叫ん(💶)だ(📢)拍子ひょうしに両手を(😠)あげたので、松(🐘)の上から(🎨)転がり落(🦍)ちたのであ(🐥)った。落(🎮)ち(🛴)たまま覚(jiào )平(🅾)(píng )はらっぱをふくこ(📚)とを(🤓)やめ(💦)な(🧙)かっ(🤗)た。
この日師範(🏚)(fàn )学校(xiào )の生徒(🥩)は(💘)黙(mò )々塾もく(🎊)も(🤴)くじゅくに(🦖)応(🐶)援するつもり(💿)で(🕖)あ(🎼)った、師(shī )範と(🚄)中学とは犬(quǎ(🚮)n )とさる(🚃)のごとく仲(🐓)(zhòng )が悪い、だ(🔱)が(🍆)こ(⛴)の応援は中止(zhǐ(🥘) )になった、いかんとなれば審判者しん(🙏)ぱんしゃは師範の選手(🏋)が(❔)たのまれたか(🧛)らであ(🕸)る、で師(shī )範は中立隊と(🕊)して正面に陣取(qǔ )っ(🚔)た(🏬)。
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