これと擦違(🌺)すれちがいに越後(hòu )えちごの方(fāng )から(😏)やって来(lái )た(🤬)上り汽車(📫)がやがて汽笛(💡)の音を残(cán )して、東京を指して行って了っ(🍢)た(⛩)頃(qǐng )は(💎)、高瀬(🌍)(lài )も(🏄)塾(shú )の(🐿)庭を帰(guī(🚂) )って(⚪)行(🤝)った(🔰)。周(zhōu )囲あたりに(🤺)はあた(🌥)かも船が(〽)出た後の港の静かさが(💋)有(yǒu )った(💱)。塾の庭にある桜(yīng )は濃(🕹)(nóng )い淡い(🏦)樹(shù )の影を地に落していた。谷づた(🖨)いに高瀬(💫)は独ひ(🗳)と(🕗)り桑畠(🎭)の間(➰)を帰(🍴)りなが(📋)ら、都(📸)会(huì )から遁のがれて来(🎛)た自分の(🏛)身を(🌻)考え(🍬)た。彼が近い身の(🔖)辺(fǎn )ほとりに(🚉)あった見せかけ(🔰)の生(shē(🥕)ng )活から――甲斐かいも無い反抗と(🦌)心(🍜)労(láo )とから(⏯)―(🥇)―その他あ(👔)らゆ(🖱)るものか(🧝)ら(🍐)遁(dùn )のがれて(🍓)来た自(🚡)(zì )分(fèn )の身(💩)を考えた(🕗)。もっと(📻)自(zì(🏿) )分(fèn )を(🆖)新(🎼)鮮(xiān )に、そして簡(jiǎn )素にするこ(🤙)とは(♊)無(〰)いか。その(🌍)ために、彼は他にもあった教師の(⛴)口(🍷)を断り、すこし土でも(🧗)掘って見ようと思(sī )って、わざわ(🏍)ざこ(😣)の寂(jì )しい田舎へ(🕳)入(rù )って(👠)来(📻)た。
「……私共(🔡)の勇のや(🛸)つが、あれで子供仲間(💮)(jiān )じゃナカナカ相(💖)撲(pū )が取(🖼)れるんですと(🐀)サ。此(🐣)(cǐ )頃(⛎)このあい(🎭)だもネ、弓の(✝)弦(xiá(🦖)n )つる(🍌)を褒美ほうびに(🥓)貰って来ましたがネ、相(xià(🛒)ng )撲の方の名が可(kě )笑(🗼)(xiào )お(🔁)かし(🎫)いんですよ。何だって(🔭)聞きました(🌑)ら――岡(gāng )の鹿(lù )」
「そう言えば、仏(🚂)蘭西の言(🥕)葉とい(🤴)うもの(👨)は妙(🅾)(miào )なところに(⬇)洒落し(🌤)ゃれを含(🍪)んで(♟)ま(👦)すネ(🕥)」
と学士に言われて、子(🌫)安は随分(fèn )苦(〰)学(🗯)も(🐟)して(🖕)来(☔)た(🏍)らしい締っ(🌠)た毛脛け(🌅)ずね(🕯)を撫なでた。
城門(🧒)(mén )前(📫)の石(🍽)(shí )碑(⬅)のあ(💃)るあたりから、鉄道(⛵)の線路を越え、二(🚕)人は(📚)砂まじりの窪(wā )くぼい(🐇)道を歩い(🏑)て行った(🌩)。並ん(🚰)だ(💤)石垣(⛵)と(🏗)桑(sāng )畠(🙄)との見える(💫)小高い耕地(🌽)(dì )の(🈯)上(🖌)の(🥫)方には(📪)大手門の残(cán )ったのが(🚸)裏(📝)側(cè )から望まれた。先生はその高(🎧)い(🤓)瓦屋根を(📴)高(gāo )瀬に指して(🧓)見せた。初(chū )めて先生が小諸へ移って来た時は、そ(🐻)の太(👭)(tài )い(🚭)格子こうしの嵌はまっ(🔊)た窓(chuāng )と重い扉(♑)のある城門の楼(⚡)上(shàng )が(👷)先生(shēng )の仮の住居すまいであったという(♟)話をして聞(🐻)か(🆓)せた――丁度、先生はお伽話とぎ(🚇)ば(💣)な(👹)しでも(🤲)し(🔵)て聞か(🚕)せるように。
何(hé )処で(😓)教(jiāo )わるともなく、鞠(jū )子(zǐ )はこ(💍)んなことを覚えて(📑)来(lái )て、眠(mián )る前に(👜)家中(💋)(zhōng )踊って(➿)歩いた。
高瀬は酒(jiǔ(🍿) )が欲(yù )し(🈁)くないと言(🛠)って唯話(🌎)相(xiàng )手(🏢)に成(chéng )って(🦖)い(🏿)た。彼は(⏸)学校通(tōng )いの洋服のポケッ(🚸)トから田舎(shè )風な皮(pí )の提(🌁)げ(🏨)煙草入(🕎)(rù )を取出し(☔)た。都会の方から来た(⏳)頃から(🌾)見ると、髪なども(🦄)長く(🤥)延ばし、憂鬱(🎰)な(🔄)眼(🥝)付をして、好(🛺)きな(🎞)煙草を(🛡)燻ふかし(🔖)燻し学士の話に(⛵)耳を傾(🏉)けた。
「(⛽)私も聞きまし(🆘)た(📃)」
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