彼(📱)は持って来た馬(🎿)鈴(🔼)(líng )薯(🎽)の種を(⏮)植えて見せ、猶(🖐)なお、葱(cōng )苗ねぎなえの(❌)植え(🌴)方(fāng )まで教(jiāo )えた。
「鞠ちゃん(🌜)、吾(wú )家おうち(🔤)へお入り(👣)」(🔯)と彼(bǐ )女はそこいらに出て遊(yóu )んでいる子供(👒)を(👒)呼んだ。
高瀬(lài )も(💋)佇(🍞)立たち(✋)どま(🐷)って、「畢竟(❤)(jìng )つまり(♋)、よく働くから、(🚗)それでこう女の気(👼)象が勇健(🖥)つよ(📀)いん(🎗)でしょう」
「大(🥗)工さんの家の娘とは(🛠)もう(🏬)遊ばせないッて、先刻さっき(☕)誘い(✅)に(🏆)来た(🥨)時(shí )に断りましたら、今度は鞠(jū(🚻) )ちゃんの方から出掛(😁)けて行き(🍀)ま(😹)した……必きっ(💭)と喧(xuān )嘩けんかでもし(⏰)たん(📔)でし(🗽)ょう(⛰)……(☕)石(🚙)などを放っ(🎐)て……(📀)女中でも子守(🦃)でもこの辺の(🦍)女は、そ(📤)り(🌆)ゃ(🎒)気が荒いんですよ……(🍻)」
極く服装な(📀)り(😋)ふりに関(📛)わない学(🌦)士も(🏬)、その日はめず(📤)らし(🤲)く瀟(🎉)洒しょうしゃ(🤾)なネクタイを古洋(🎓)服(🕕)の胸(xiō(🃏)ng )の(🎷)あたりに見せて(🍮)いた。そして高(🎡)瀬(💒)を(🔆)相手に(🐶)機嫌きげんよく話(huà )し(🐇)た。どうかする(🧦)と(📇)学(xué )士(shì(🥟) )の口か(🆑)ら(🎼)は軽い仏蘭(🥠)西(xī )語(yǔ )などが流れ(🍮)て来(🐌)た(💅)。
山家(🏬)(jiā )の娘(niáng )らし(🗣)く成って行く鞠子(zǐ(👸) )は、とは言え親達を泣かせ(🎷)るばかりでも無か(🐜)った。夕飯後(🚙)に(⛽)、鞠子は人(rén )形(📷)を抱い(💩)て(✏)来(lái )て(🌹)親(🥋)達に見(🧑)せ(🤯)た(🦈)。そして、「お一つ、(📥)笑(xiào )って御覧」などと言(yán )っ(✅)て(👉)、(🙈)その人形をアヤして見せた。
「まだ私は(🎄)老(lǎo )眼(yǎn )鏡には(🔶)早過ぎる――ヤ、これ(🥇)は驚いた――こう側へ寄(💃)せ(🔹)たよりも、す(🐲)こし(🍃)離した方(fāng )が猶よく見えますナ――(📥)広(guǎng )岡(gāng )先(😪)生、(⛱)いかが」
(💍)高瀬(lài )はこの(🌒)人が来(⚫)(lái )ると、百姓画家えかきのミレエ(😸)の(🌛)ことをよく持出(🥄)した。そして泉(♒)から仏(🗨)蘭(🍰)西(🅱)(xī )フランスの田舎(shè(🥉) )の話(👺)を聞く(🏸)のを楽みにした(🤪)。高瀬は泉(quán )が持(🥜)っている(🏗)種々さまざまなミ(🍡)レエの評(píng )伝を借(jiè )りて読(dú(📙) )み、時(shí )にはその一(⚽)(yī )節を(🔰)泉(quán )に訳して聞(🚍)かせた(❄)。
新(🍾)緑の頃の(🏇)ことで、塾(🔍)のアカシ(🚴)ヤの葉は(🚹)日(🤪)(rì )にチラチラ(🍍)する。薮やぶのように(🎙)茂(🔥)り重(chóng )なった細い枝は見上るほど高く延(yán )びた。
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