「チ(♊)ビ公のやつ、ど(❣)うしてお(🍅)れの球(🎷)をあんなに打つんだろう」(🛣)
この声と共に学校の(🕔)応援歌(🍿)がと(🔟)どろいた。黙(mò )々もくも(🐷)くの第(😂)一打者は五(😨)大洲(zhōu )で(💸)ある。かれはかんかんにお(🎴)こ(⌚)っていた。か(🛡)れは(🌠)頭(🚲)の鉢巻きをかなぐ(🔦)り(🙄)すてたとき(🥫)、(🤒)その斑々はん(➕)ぱ(🚭)んた(🤚)る火(💌)傷(shāng )やけどのあ(🧕)と(📂)が現われたので見(⛵)物人(📮)はまたまた喝(😄)采した。
ふ(🛂)た(🚦)り(🔁)は一(yī )つのさかずきを献酬け(🐄)んし(🏘)ゅ(🦓)うした。善(💱)兵(🔢)(bīng )衛(wèi )はい(🗼)ろいろ野(yě )球の(🐌)方法を話したが(🖖)覚平にはやはりわから(🥁)な(💅)かった。
「このあんば(🎬)いではかならず勝つぞ」
「ぼ(🕔)く(🧞)でよければ(💦)ぼくがいお(🔣)う」と(📌)光一は(🏷)い(⭐)った。
校長の命令(💁)に職員は目(mù )を皿のごとく大きく(🌻)してさがしたて(⏬)た。
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