次郎(🐪)(láng )は、(🛹)新賀(hè(⛵) )や梅本といっしょ(🧢)に校門(🛁)を出た。新智(zhì )と梅本とは(😳)、案(àn )外(💶)早く血書(😾)が県庁に届けられるよ(🌩)う(🌲)になった(🔴)が、これはい(🥂)いことだろうか悪い(🎢)ことだろうか(📛)とか(🚆)、それが(🖍)警察や(🍟)憲兵(🏏)隊(duì(🦉) )の意(📖)志(📉)によったもの(🕖)だと(😶)すれば、恐(kǒng )らく結果は(🌆)悲(bēi )観(guān )的だ(🕰)ろうとか、いや(🚩)、警察(chá(🕶) )や憲兵(💐)隊ま(🏖)で(🌷)が気に(😡)やむぐらいだから、却かえって(✊)有(⬛)望かも(😢)知(zhī )れない(🍽)とか(🔝)、そうい(🌟)ったことを(🕞)し(🆓)き(🌋)りに話し(🌗)あった(🍖)が、次(🚉)郎は(🌌)た(🌎)だ道づ(💽)れ(🅱)をしている(😙)というだけで、ほとんど合槌(chuí )あ(📲)いづちさえう(💞)たなかっ(🍈)た。そして(👂)、(🏴)二人に、(🌮)「気分でもわ(🚰)る(🏈)いんじゃないか。」と心配(🛅)(pè(🏛)i )さ(👵)れながら別れた(🔅)が、それから二丁ほどの街角まで(🔙)来ると、彼は(😍)急に立(🏄)(lì )ちどまって(🚐)考えこんだ。街角(🍐)(jiǎo )を(😪)左(zuǒ(📡) )にまが(🤒)って(🔫)少し行っ(🔧)たとこ(🥌)ろ(🎏)に朝(🤠)(chá(🉑)o )倉先生の家があるのである。
「(👜)僕(pú )、知っ(🎍)てい(🖐)たんだ。道江(jiāng )さんがこちらの土手を通(tōng )るのを見て(🔌)い(⏪)たんだか(⏲)ら。」
次郎の耳(🤨)にもその(🎊)音はきこえた。し(📱)かし、彼はふりむかなかった。そして、(🕋)もうとうに見えなく(🥉)なっている道江のあと(🐤)を追うように、路を(🍯)いそいだ。
それでも、その日は(💕)、森川(chuān )の教員(yuán )適性審(shě(📃)n )査(🆔)(chá )以(yǐ )上に大(dà )した(🐰)出来事もな(🏓)く、ひけ時(shí )から二十分(fè(🏾)n )もたつと、校内には生徒(tú(💼) )の姿(zī(🙇) )は(🍀)一(📵)人(✈)も見ら(🔳)れなくな(😱)った。ただ先生た(🎉)ちだけ(💳)が校長の帰りを(♿)まつ(🤺)た(🚍)めに居残っていたが、(👯)もう話の種もつきたらしく、どの先(🙃)(xiān )生(shē(🍮)ng )も、いかにも所在し(🖇)ょざ(💌)いなさ(👅)そうな(🔵)、それでいて何(🍓)とな(🚋)く(🚇)落(🚕)(luò )着きのない眼をして、教員(👂)室を出たりはい(🌦)ったりしてい(🈷)た。
「あた(⌛)し(🍏)、そんな(😬)こと(🥝)出(🌓)(chū )来ないわ。」
次郎(😀)(láng )は思い(😼)きって枝折(📸)戸(hù )しおりどのところ(🎣)ま(😑)で行き(🍇)、その上から眼だけをのぞかせ(📦)て、声(shēng )をかけた。
「用(📵)がない(🍉)から(🌠)さ。」
敏子はそう言(📊)って立って行った(🙇)。
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