漫画《大学生 パイズリ》2行目ライン
大学生 パイズリあらすじ
「(🌎)人間がへそをわ(🐜)すれたら、(🚝)もうおしま(💅)いだ」
「今日きょ(📦)うは休むよ」と安(ān )場はいった(🏊)。
「ぼくはいま力を入れてつきだ(🦆)し(💈)てるので(🔍)す(♓)」
「(🤐)うむ、うまくやれ(💽)よ、金(🔄)持ち(🚀)の学校(xià(🧟)o )に負けちゃ貧(😶)乏人の顔(yá )にか(🏾)か(🦆)わ(🖨)らあ［＃「(🛺)かか(⚫)わらあ」(😎)は底(😳)本では(📨)「かか(🐁)らあ」］」
「それはぼくも(🎭)よ(🍳)くな(🎁)いと思(sī )う、(🎛)しかしそんな(🎗)ことは忠告で(🔮)す(🈶)むことだ、一(🉑)度(dù(😫) )忠(zhōng )告して(⛔)きか(😟)なか(💚)ったらそのときに第(📽)二の方(fāng )法を考(🏻)えよ(🎳)う(💐)じゃないか、ぼくは生蕃せいばんのこと(🏭)でこり(❎)た、生蕃は(🤟)決して(🚃)悪いやつじゃなか(🐖)った、だがあの(📒)とき諸君が(🌊)ぼくに同(🐨)情して(⌚)生蕃を(🔎)根底からにくんだ、そのために(🌀)彼は(🍵)ふたた(🧥)び学(🤡)校へくる(🖥)ことが(🤹)できな(🧙)くな(🕗)っ(🎗)た(🖕)、(😓)ぼくはいつもそれを(💹)思(sī )う(🍆)と、われわ(😕)れは感(🕹)情に激(jī )げきしたために(🏡)ひとりの有(💈)(yǒ(👨)u )為(😷)ゆういの青(🛠)年を(🎬)社会から葬ほうむることになったこ(🎨)とが(🏽)実(shí )に残(cán )念でたまらん、(🌇)人を罰(🌞)(fá )するには慎重しんちょ(🌡)うに考(kǎo )えなけ(🐾)れば(🏷)ならん、そうじゃないか」
実(🌿)際(🔒)それは師範(🚴)生徒(🈶)から(💎)でたうわさである、師範(🕑)(fàn )生徒は中(🍼)学(🚕)生(🆙)(shē(🎢)ng )にくらべると(😁)学(xué )資も少(shǎo )ない(🛑)し、また富(🚁)め(👬)る父(🍘)兄をも(🐲)たぬところからな(♓)にかに(🍸)つ(🛅)けて不自由(yóu )勝ちである、それに反して中(💅)学生は多(🚝)くは相当(dāng )の資産あ(🍄)る家(jiā(🔚) )の(🦐)子(zǐ )である(🎅)、かれらは自(🌉)由(🌨)(yóu )にぜいたくなシャツを買(mǎi )い、(😻)ハ(📣)イ(🔴)カラ(🐢)な文房(fáng )具を(🕓)用い、活動や芝居などを見(jiàn )物(wù )し(💚)、洋食屋へ(💨)も出入(🔀)(rù )り(🎈)する、(🍑)そうさせることを不(bú )純だと思(sī )わない父兄が多(🐻)いので(🚁)ある。
「手(shǒ(🚍)u )塚君(😁)(jun1 )は？」
「打たしてもいいよ」と千三は五大洲(🥙)にいった。
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