見物人(ré(🍭)n )はいまかれ(🗒)の胸(xiō(🖨)ng )の片仮名を見て一度(✈)(dù )に(🕐)どっとわらっ(⛳)た。
安場はぐっと千三のへ(🔅)そを押した(🌧)。ふしぎ(☝)に(🤖)千(🦀)三は頭がすッ(📆)と軽くなった、胸(xiō(👛)ng )につかえたも(👤)じゃもじゃし(🤙)たものが煙のごとく(🦊)消えて、(➖)どっ(🌩)しり(🍼)と腹(🌦)の底(🙃)に重みができ(⛩)た。
(🏹)ぼんやりベンチへ帰ると安場(chǎng )はにこにこ(🤛)していた。
と千(qiān )三(sān )はい(🕖)った。
先生(🏞)は(⬇)つ(🕢)ぎ(🛌)の(✳)ク(🦌)ラモウのへそを押した(🐷)。
「いつか生蕃せいばんカン(🎐)ニン(🗻)グ事(🆙)(shì(🥫) )件(jiàn )のとき(🎶)にも生(shēng )蕃(fān )は手塚の犠(🏃)牲ぎせい(🦐)にされたんだ(🌩)ぞ(🍙)」
「ばかい(🚃)え(🕳)、きみは(⭐)たしかに勝てるのに(🐖)勝た(👊)ずにいるんだ」
「ボールがボールが」とかれ(👂)は悲(bēi )鳴を(🛵)あげた。中(zhōng )堅手がそ(👔)れを拾うてホーム(🅿)へ投げた、がこのと(🐉)きは(📲)す(💈)で(🏿)にお(🆔)そかった、五(wǔ(🈷) )大(dà )洲とクラモ(😭)ウは長駆ちょうく(🔃)してホ(🗯)ーム(📌)へ入り(🌝)、千三は三塁(lěi )にすべ(🤔)り込んだ。
「(🥃)どうかして勝た(⏪)し(🎞)てもらい(🧔)たい、(🐺)わしが生徒に野球をゆ(💖)る(😁)したのは少し考え(⛴)があってのことだ、この町(🎇)のものは官学(🙃)を尊敬して私学(🥚)を軽蔑(miè )けいべ(❣)つする、いいか、中学(xué(♿) )校や師範学(xué(🛍) )校の生(⛓)徒は(🐐)いばるが、黙々塾(🎈)もくもく(🈸)じゅくの生徒(🚷)は小さく(🥋)なっ(🙏)てい(📅)る(🧀)、(🥗)なあ安(ān )場、きみもおぼえ(👗)が(♓)あ(🌁)るだろう」
「打た(🙆)して(👏)もいいよ(📬)」(⚪)と千三(🐔)は五(🌡)大洲にい(🤰)った(🧝)。
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