日本《av 女優 と 飲み そして 泊まり sex》2行目ライン
av 女優 と 飲み そして 泊まり sexあらすじ
「血(xuè )判は(➖)ごまかそ(📱)うたっ(😺)てごまか(🆕)せないよ(💡)。みんなで見(jià(🐅)n )て(🥢)いる(✍)んだから。しかし(🥩)、本田がそれをいやがっていた(🔶)ことはたしかだ(🎮)ね。」
校長は、最初(💎)鼻だけを(🚤)ぴくりと動かした(🎫)きり、眼(🥢)玉も(💄)口も動かさ(🧜)なか(🎧)った。眼玉(😭)はテーブ(🤳)ルの上の(🕌)血(xuè )書に注そそがれていた(🍣)が(🖐)、それを読んでいるようには思え(🤺)なかった(🚞)。そのうちに、結んだ(🆑)ままの口(🚉)が、う(🈹)がい(😙)で(📿)も(🥨)する時のように、むく(🕛)むく動(🔵)き出(chū )し(❕)た。そして(👵)、(🏒)それがやっと(👳)開いたかと思うと、しゃがれた女(🌪)のような声で「これは(💭)、知事閣(gé )下(xià )にも、お(🎙)見せしなけりゃならんのか。」と、(🔙)わかり(👭)きったこ(♑)とをた(🚸)ず(🔇)ねた。田(tián )上(🔗)が「む(🏝)ろんそうです。」と答え(⛑)る(🌊)と、またぴくりと鼻(bí )を動かし、「(🉐)こんなも(🎢)のを知事閣(🍋)下にお見せ出来(🤞)ると思うのか。君ら(🙄)にはま(🔈)るで常識(🉐)(shí )がない。どうかそんなむりは言わない(🚆)でく(📵)れ。」(🐅)と、(🤽)泣い(🆒)ているの(📊)か、怒っているのかわから(🐊)ない(🙌)よう(🕟)な声で言った。四人共、その(♉)時は、こ(🐻)んなの(🛁)が自分たちの(🐡)学校の校長(💄)だろうか、と(🆒)いう気がして、(🏊)実際な(✒)さ(🍬)けなかったそうである(🤵)。田上(🖌)が「僕たち(🤵)は朝(👯)倉(cāng )先生(shēng )の留任さえ実(💳)現すればいいのですか(🃏)ら、校(🎶)長(🚽)先生がそれ(📷)を保証(zhè(🛩)ng )して下さるなら(💏)、(🥠)血書の処(⏩)置はお(🧚)任(rèn )せしましょう。」と言うと、(🆒)校長は何と思っ(✔)たか、急に(🔮)椅(🥏)子(🗳)(zǐ(🤑) )から立(🌜)ち上って(🦈)、(🐔)四(sì )人の顔(yá )をひとりびと(🐩)り念(nià(🤦)n )入(⛸)りに(🔛)見まわした(😎)。そして何度(👂)も(🔬)首(🙌)をふっていたが、おしまいに(🏴)、永(🏷)いため息(xī )をつい(🔆)て、「君ら(🌯)の(🎢)非(⛪)常(🍵)(cháng )識には全く(😛)あ(🥛)きれてし(🍺)まう。朝(cháo )倉先(🥏)生(😌)の退(🐖)職は県の方針できまっ(🤖)た(🍵)こと(🏒)だ。県の(💲)方針で(🦊)一(yī(🌯) )旦きまった(👔)以上、(🛀)校長としてはど(🏮)うにもならないでは(🚽)ないか、そ(🚓)れ(🚸)が君らにはわからん(🌊)のか。」と(📵)言(🈁)っ(😂)た。そして、(📻)もう一(🎺)度永いため息(🚆)を(⌚)ついて、どた(🥇)り(🏮)と椅子(💍)に腰をおろしたが、いかにも思いなやんでい(⛰)るように眼(yǎn )を(🕵)つぶって(🍙)、ひ(🏓)とりご(🦆)との(🏗)ように言(yán )った。「そりゃ、朝(🌘)倉先(xiā(🥘)n )生が惜しい先(🥑)生だとい(🌯)うことは私(📖)にも(🔀)よくわ(💖)かっている(🐒)。いや、誰よりも私(🔢)(sī )が一番(🚒)よくわか(👝)っているつもりだ。だか(👛)ら(😚)、君(🏹)(jun1 )らが先生の留任(rè(🚑)n )を願い出(👽)る気(qì )持には心(📳)から同情する。し(🎣)か(💶)し(🍰)、(🍸)何しろこれ(🕒)は県の(🧔)方針(🌡)できまったことなんだから、おたがい(👗)にあきらめ(🐮)る(🎒)より仕(➕)(shì(🐓) )方(🧔)がないでは(🐄)な(🚏)いか(🙆)。」
彼のこの(♟)驚きは、同(tóng )時に、目が(🎯)し(🔵)らのあ(🤺)つく(🏛)なるよ(🉐)うな感激(jī )でもあっ(🕠)た。彼はうつむいたまま、縁板に(🔂)ついた(🥃)手を(📵)、(🆑)ま(👶)るで女(🕳)の子(🌽)みたようにもじもじさした(📗)。朝(🥖)倉(📢)先(👦)生(🥗)は(🤷)それを見ま(🆕)もりな(🗑)がら、「君(🔖)のお父(fù )さんは、君(🌎)の(🎽)やったことを生ぐさいと言っていられたが、なるほ(🎏)ど生ぐさ(🥘)いとい(🍋)えば生(shē(🤒)ng )ぐさい。たしかに思(👯)慮(㊗)の足(zú )りないや(🛣)り方(😤)だし、(🕞)それに文(wén )明(míng )的(🧣)ではな(🍂)い(🚤)からね(⏮)。しか(💘)し(🦓)人間の(🈸)真(🐤)実な気(📭)持(chí )という(🏨)ものは、そのあらわ(😟)れ方がど(🈚)うであろう(👽)と、やはりうれ(😋)しいものだよ。私はそれを味わう(🥪)だけは素直すな(🕍)おに味わい(💆)たいんだ。む(🏒)ろん私には私(🔖)の行く道がある(🤑)し、(⬛)君の真実な気持(chí(🔈) )を(🏅)味わったから(🐇)って、その道(🐧)(dào )ま(🥘)で(🎆)変えるわけにはいかな(📼)い(🔝)がね。」
その(😄)日(rì(🥝) )、校長(♑)は県庁に行ったきり、ついに学校(xià(💉)o )に顔を見(jiàn )せ(👠)なか(🍔)った。西山教(jiāo )頭(tóu )が何(🙍)度も(🎶)電(diàn )話口に(✴)呼び出され、ひ(🚏)るすぎには、五年全(quán )部の学籍簿(bù )がくせきぼ(🙉)を抱えて県庁(tīng )に(🍽)出かけた(✈)。という(⛏)ことが、給(👀)仕(👎)の口か(🤖)ら生(☕)(shēng )徒たちに伝え(🍘)られた。生(shē(🕣)ng )徒(🅱)たちには、それが何(🏎)を(🍌)意味(📁)するかは、さっぱり(🐆)わからな(🆑)か(😲)った(💄)。それだけに、不(🕴)安(🕰)な空気(🤥)はひ(👫)け時が近づ(🔐)くにつ(👡)れ、(🤸)次第に濃こ(📞)くなっ(🥝)て(🏟)行(📫)(háng )った。
(🍂)彼(bǐ )は(🐺)立(♿)ちどまった(🔏)まま、しばらくじ(📨)っと(🔌)馬田のうしろ姿を見つめていた。すると馬田は、(🐭)わしづ(🌛)かみ(😏)にしていた(♟)帽子をふりあ(🐏)げて(🏧)、つづけざまに(👊)二三度、つよく自(zì )分の股(gǔ )をなぐ(🍬)りつけた。そ(🌉)れは、(🍕)彼が何かやり(📷)そ(👙)こない(🛎)をし(🎢)たり(🍘)、し(🍳)ゃくにさわった(♉)りする時(❗)に、よ(🌬)くやるくせなの(💃)である。
「そうね、――」(👲)
「そう？ あたしもついさっき来たばかりなの。」
彼のこの(🎖)驚(jīng )きは、同(💴)時に、目(mù )がしらのあつく(🏤)なるような感(🈲)激でもあった。彼はうつむい(📃)たまま、縁板(🐠)についた(🥅)手を、(📸)ま(❄)るで女の子(💂)みたよ(⚡)うにもじ(⛑)もじさした(🤓)。朝(🤴)倉(😝)先(📚)(xiān )生(🎼)はそれ(🕙)を見まもりな(📣)がら、「君(📹)のお父(fù )さ(🚐)んは、君(🔀)(jun1 )のやったこ(🦎)と(👨)を生(💮)ぐさい(🕚)と(📛)言(🎼)って(🗄)いら(🥓)れた(🕤)が、なるほど生ぐさいとい(💇)え(🏕)ば生ぐさい。たしかに思(sī )慮(lǜ )の足り(😱)ないやり方だし(👵)、それに(🏸)文(🌃)明(🛰)的(de )で(🤟)はないからね。しか(🍴)し(🔺)人(🔍)間(jiān )の(🚈)真実(shí )な気(📓)持(🤸)というものは、そのあ(🥓)ら(🔻)われ方(fāng )がどうであ(☝)ろう(🛥)と、やはりうれし(🛀)いも(😸)のだよ。私はそれを(🦖)味(📺)わうだ(💂)け(🌡)は素直(zhí )すなお(📻)に味(🔁)(wèi )わいたいんだ。むろん私に(🌩)は私の行く道(👝)が(🧤)あるし、君(jun1 )の真(🔢)実な気持を味わったか(📮)らって、その道まで変えるわけにはい(🕣)か(😡)ないがね。」
「じゃあ、千ちゃ(👌)んのいたずら見ていた(🌵)のね。」
(👴)徹(🥗)(chè )太(tài )郎は(😛)きき終って、
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