フェラ 動画《月野 定規 エロ》2行目ライン
月野 定規 エロあらすじ
(🧢)次(cì )郎はだまって(🐼)馬田(🤰)の近づいて来る(🙉)の(🕶)を見ていた(🎽)。馬田は(🚙)、(〰)次(🍝)郎から二三(📵)歩のところで立ちどまったが、そ(💂)の左(🐐)肩はまだつき出したままだった。
そう言っ(🛬)ていると(💶)ころへ、ちょうど徹太(tài )郎が帰(guī )って(✏)来(✡)(lái )た。茶の間(jiā(🛒)n )にはい(📛)って(🍵)来て(⛎)次(cì )郎たちの顔を見ると、「(🆘)よう」と(😟)声(🈲)をかけ、すぐ服をぬ(🏳)いで(🥔)真裸になり(💹)、(👋)井(😞)戸端(🐆)(duān )に行(🙆)ってじゃ(🦐)あじ(🆙)ゃあ水(🤼)(shuǐ(🍯) )をかぶって(🧓)いたが、ま(🙁)も(🤗)なくぬれタオルを両肩(🧓)(jiān )にかけても(🌤)どっ(👣)て来(💣)た。そして、敏子に向(xiàng )って、
そこ(🎠)まで考(kǎo )えて来た時に(🍎)、ふと、(🎀)隙間風(fēng )のようにつ(🔠)めたく彼(bǐ )の(🚗)頭(tóu )をよぎ(🕐)ったもの(🍈)があった。そ(🚹)れは、自(zì(🎚) )分たちの運動が(💅)幸(xìng )い(🐭)に成功し(🅿)て、どうな(🙃)り県当(dā(💡)ng )局の(🤒)意志(🤧)を動か(💷)し得(dé )たとして、先(🈸)生(🌻)は果し(👹)て(🅿)留任を肯(🥖)がえんじられるだろう(🧖)か(🙂)、という疑(yí )問であっ(🈂)た。この疑問(✳)は彼をほとんど絶(jué )望に近(♿)(jìn )い気持にさそいこ(📥)んで行(🐉)(háng )った。先生のお気質として(🙍)、そんなことが出(chū )来(lái )るはず(🚁)がな(🕷)い。自分は、ただ(🗽)一途に先生の留任を目あ(🕛)てに、血書を書いたりして(🔬)一(yī(😚) )所懸命(🦓)になっているが、先(👶)生に(🐅)し(👆)てみ(🎫)ると、落ちつく(💊)ところ(🧚)は最初から(🐸)はっきりきま(🍲)って(💾)いたの(📪)だ。自分はただストラ(🗯)イキに口火を与えるために(😅)、そ(🤼)して先生の(🏯)最後に泥を塗る(➡)ために(🐕)あ(🎟)の血書(💣)を書いたのでは(🔴)な(🗾)かったのか。
四人(🐘)(rén )の報(➰)告は、みんな(🥜)をふき出させたり、憤(🅰)慨させ(🗑)た(🎏)り、不安(💔)がらせたり(🚤)し(🏜)た。しかし、ともか(⏸)くも血(🕠)書(🏚)(shū )が(🐷)県庁(tīng )に差出され(💷)る(👔)よ(⬇)うになっ(🛒)たと(🏵)い(📈)うこと(🌵)で、一応納得(dé )なっとくす(📆)るよ(✉)りほ(🥩)か(🍍)なかった。校長が教(jiāo )頭(tóu )から紙片を受取(🙉)っ(📧)たあと、(🍶)急(jí(📳) )に様子が変ったということ(⏯)につ(🐛)いては、四(sì(🥞) )人をはじ(🐕)めみんなも不(⚫)(bú )審に思い(🍑)、うまくペテンにかけられたの(🛴)では(👟)な(🛬)いか、などという(♐)ものがいたが、事情は間もな(🐒)く判明した。そ(🔦)れは、教(🐌)員(🍹)室で先生た(🆖)ちが(🏊)ひそかに話(huà )しあって(🖤)い(😚)ることが、(👂)給(🦃)仕(😑)の口(🏈)をとおし(🔼)て(🗞)、い(🚎)ち(♏)いち生徒(tú(🏆) )の耳にはいっ(📛)て来(🤼)たからであった。
次(🈷)郎は、まもなく、せきたてら(🧤)れるようにして、(🗻)朝(😉)倉先生の門(mén )を出(chū )た。門を出るとすぐ、彼(bǐ )はまえう(🕉)しろを見(🤕)まわ(🍼)した。それから、曲(qǔ )り角(jiǎ(🛡)o )のところまで(🕖)来て左(zuǒ(👽) )右を見、もう一(yī )度朝(chá(👪)o )倉先生の門の方(㊙)(fāng )を(🏎)ふりかえっ(🚹)たが、来(lá(⏳)i )しなに自(🚓)分(fèn )の顔(yá )をのぞ(🌿)いた男は(🚦)、(😙)も(🚥)うどこに(😾)も見えなかった。
(🐊)次郎(láng )はや(🕑)っとそれだけ答え(👓)た(🚓)。ストライ(🌓)キ反(fǎn )対(duì(🐮) )の理(lǐ )由(🥞)が、当局のた(🛎)めでな(💙)く(📌)て朝倉(🍄)先生の(🐄)ためだ、(😉)とい(🌼)うこ(📷)とをつけ加えたか(💢)ったが、まだそれを言(🤧)うだけに気持がおちついてい(🕢)なかった(🍥)の(🚹)である(🐆)。
「(📒)だって、それよりほ(💒)かにない(🗽)でし(📠)ょう。」
「(🏩)そうね、――」
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