そん(♌)なはずは(⏲)ない!
「(🕰)その時、(🍛)実は(🎇)大河(🎤)君にいわれたこともあるんです(🔎)が、あと(💮)でゆっくり先(xiān )生に教えていた(👢)だき(🏐)た(💯)いと思っています。」
かれ(🌕)は(👎)視線を転じ(⬅)て、(➡)そっ(🚆)と先生の顔をのぞいてみた。すると、ふし(🐎)ぎなこと(⬇)には(👉)、先生(shēng )のいつ(🔎)も(🐿)の(📙)端(duā(✏)n )然たんぜ(🏊)んたる静(jìng )坐(zuò )の姿(🐗)勢がいくらかく(🎏)ずれて(🙉)いる。顔を(🚕)すこし伏ふ(🏯)せ、その眉ま(📡)ゆの間(📔)に(🍖)は深(🌪)(shē(✡)n )い(😈)しわさえ見えるので(🥞)ある。次郎(⛔)は(😐)、先(💙)(xiān )生が気分でも(🎚)悪くなったのでは(😛)ないか、(😂)と思った。
「う(🎏)む。それ(🚪)はき(👬)いた。し(🌃)かし、私が何もかも(🌰)知っていたことにすると、君の名前だ(🍈)けで(🛵)なく、大河の名(mí(🚍)ng )前(qián )も出さなければなら(🌫)なくなるんで(🚌)ね。」
「そ(🎳)れに(🧝)、(🛢)今朝はすいぶ(🚏)ん寒かったし、(🎾)平(🍙)木(🙄)中(📸)佐ど(♍)ころではなかったんだろう(🐻)。」
机の上には(🥙)、(😁)二三日まえ、(🧘)兄(xiōng )の恭(🤛)一(💜)(yī )き(🚜)ょ(🏉)ういち(⛅)から来たはがきが、文面(🥡)を上にしてのっていた。それに(🧥)は、(🎤)
「お(🙆)や、外(👨)出しなかった(🍻)ん(😨)ですか。」
「(🧑)今朝の鐘をつい(😲)たのはだれ(👦)じゃ(🌂)な(🏝)。」(🏃)
大河は、それで(🔉)も同じ調子(zǐ )で(🌝)打ちつづけなが(🕵)ら、
朝倉先生は、それっきり口を(💘)つぐんでいる。次郎(láng )はいよ(💢)いよ(🏉)不(🕑)安だった。もし(🏘)先生の話がそれ(❔)で終(zhō(🎆)ng )わったとす(📧)ると、大河に対してはむろんのこと(🕎)、(🍊)あと(🍚)でほんとうのこと(♋)が(👃)わかった(😖)場合、他の塾生(shēng )たち(🦊)に対(🏏)しても、この(🌎)ままでは決していい結果(🕛)をもたら(💳)さないだ(📤)ろう。
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