と口々に(💲)言(yán )い騒(🚅)いでいる(🥚)生徒(tú )の前(qián )で、学士は身(📉)を反(📔)そ(🍨)らして、(🎨)螫されまいとする様子を(🏧)した。蜂はコップの中へ押(yā )し入(⭐)れ(🍚)られた。それを見(🕤)(jiàn )た生徒等(děng )は(🍊)意味もなく笑った。「死ん(⚫)だ、(💷)死んだ」と言うものもあれ(🌅)ば、「弱(ruò )い奴」と言(yán )う(🍺)ものも有(👘)っ(⭐)た(🚭)。蜂は真理を証す(😒)る(🏤)かのよ(🍩)うに、コップの中でグルグル(🎫)廻っ(😐)て、身を悶もだ(🛥)えて、死んだ(👋)。
「一年(nián )の御稽古(🚭)け(📪)いこでも、(🎡)しばらく(🌫)休んでいると(😢)、まるで(🐟)当ら(🉑)ない―(📺)―なん(🗻)だか冗談(tá(⤵)n )のようです(🚮)ナ」(👈)強弓(☕)をひく方の大(🗳)尉も笑った。
その(🥉)人(rén )は身を斜め(🐢)に(💐)し、うん(👶)と腰(🆔)に(🚟)力を入れ(📡)て、土(💑)の塊かた(🔐)まりを掘起しながら話(huà )し(💔)た(💔)。風(👷)が来て青麦を(⤵)渡るのと、谷(gǔ(🎡) )川(♐)の音(yīn )と、その間(jiān )には蛙の鳴(👒)声も混(hún )っ(🏺)て(💵)、ど(🌳)うかすると二(🕊)人(🚅)の(💊)話(💨)はとぎれと(🏯)ぎれに(✴)通ず(🔅)る。
と復た先(xiān )生が言(yán )った。
翌朝高瀬(🕹)は塾へ(🎊)出(chū )ようとし(📯)て、例(😲)(lì )のように鉄(zhí )道の踏切のところへ出(🚱)(chū )た。線(🥣)路を(😕)渡(🏨)って(🤼)行(háng )く塾(🖐)の生徒(😅)な(🖼)ど(🚽)もあった(⛸)。丁(dīng )度そこで(👗)与良(🔔)町よらまちの方からやっ(🐉)て来(🔤)(lái )る子安に逢っ(🛺)た(💿)。毎(mě(🎓)i )時いつも言(🎙)い合せ(🆖)たように皆なの落合うとこ(🍵)ろだ。高(gāo )瀬(lài )は(🍥)子(📶)安を待合せて(🦓)、一(👲)諸に塾の方へ歩いた。
更に二年(⚓)ほど過ぎた。塾では更(🎈)(gè(♈)ng )に(📨)教(jiāo )室も建増したし、教(jiā(🍑)o )員の手も増ふ(🥉)やした。日下部(🍴)くさかべといって塾のために(📇)は忠実な教(jiāo )員も出来たし、洋(🗯)画家の(🍲)泉も一週に(🔜)一(😧)日か(🍠)二日程(😈)ずつ(😣)は小県(🌨)ちいさ(😼)が(🚘)たの自宅の方(fāng )か(✅)ら通って来(lái )てくれる。しかし以前(👲)のような賑(zhèn )にぎ(🍚)やかな笑い声は(⏰)次(🕑)第に減(🍀)って(🐈)行(🧠)った。皆な(🐥)黙(mò )っ(🎍)て働(🏛)く(🈹)ように成った。
「一寸気(qì )が(😞)着(zhe )かないでしょう。これにはそ(🧓)もそも歴史(♿)がある―(🈁)―ベ(🐱)エスの記(jì )念でサ」(➡)
(🍶)急(jí(🚖) )に大きな蜜蜂み(👫)つば(🧝)ち(🐐)が(🔖)ブー(🍝)ンという羽の音をさせ(🏰)て、部屋の中へ舞い込ん(🤮)で来(❔)た。お島は急いで昼寝をして(📪)いる子供(🔓)(gòng )の方へ行った(♟)。庭の方から入(rù )っ(🚮)て来(lái )た蜂は表の方へ通り抜(bá )けた。
「(👣)鞠(🏺)ちゃ(🎢)んにくれる(🎏)くれ(🎃)るッて言って、皆(😻)(jiē(💟) )な母ちゃんが食って了(le )う」と鞠子は甘えた。
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