「僕(🙂)、きょう――(🔶)」(⏱)と(🕑)、次(cì )郎は、また急(jí )に眼を伏(🔅)せて、「学(xué )校(♐)の(🍧)か(👍)えりに朝倉(♓)先(🥥)(xiān )生(shēng )をおた(🌚)ずねして(🥫)み(🥦)たんで(🐽)す(🅱)。そして、僕(pú(🌀) )たち(🦎)の願い(👂)を(📳)かりに(⛎)県庁が(🎍)許し(🕊)てくれても(🗾)、それで(🏼)先生(shēng )が辞職を思いとまられることはない(🕴)、というこ(🏿)と(🔧)がはっきりしたん(🍌)で(🤷)す(🏀)。先生としては、(⏹)それ(🍯)があたり(💁)まえです。僕、その(🎓)ことにちっとも気がついていな(🐪)かっ(🕓)たん(🚈)です。」
「そうは(🥅)いかないわ。」
「(🙇)用(yòng )がないからさ。」
と、朝倉先生(shēng )は、ち(📨)ょっ(🤕)と思案しあんしていたが、
校長(zhǎng )は、最(🐣)初鼻だけ(🎋)をぴく(🧒)りと動かした(🌔)きり(😠)、眼(🦀)玉も(🛀)口(kǒ(🥍)u )も動かさなかった。眼(🌺)玉(yù )は(🥃)テーブル(🍓)の(🐷)上(🧚)(shàng )の血(😒)書に注そそが(📵)れていたが、(🏉)そ(🔡)れ(♑)を読んで(🌰)いるよう(😢)には思(💐)えなかっ(⛏)た。そのう(😐)ちに、結んだままの口が、うがいでもす(🌕)る時のよ(🏩)うに(🈺)、むくむく(🦈)動き出(chū )し(🤪)た。そして(🐯)、そ(🚮)れがやっ(🎀)と開い(💉)たかと思うと、しゃ(👣)がれ(📻)た女のような声で(🆕)「(🚭)これは、(🚜)知事閣下にも、お見せしなけりゃな(🕯)らんの(🔁)か。」と、わかり(👖)き(🛐)ったこ(🎂)とをたずねた。田上(shàng )が「むろ(➗)んそうです。」(🕍)と答えると、ま(💋)たぴ(✊)くりと鼻(bí )を(♊)動かし(🔂)、(✍)「こ(🌧)んなものを知事閣(❌)下にお(👮)見せ出(🍠)来(lái )ると思うのか。君ら(🗺)にはまるで常(👋)(cháng )識がない(🖨)。どうかそんなむりは言(⛸)わないでくれ。」(🎳)と、(💡)泣いて(⬆)いる(😇)のか、怒っている(🈷)のかわからないような(🙋)声で(✳)言った。四人共、その時は、こんなのが自分たちの(📏)学(💢)校(xiào )の校長(🔭)だ(🐓)ろうか、(😗)と(😴)いう気(😣)がして、実(🏌)際な(📆)さけなかっ(🏾)たそうである。田上(🏃)が(🏋)「僕(⭐)(pú )たちは朝倉先生の留任さえ実(shí )現すれ(💩)ばいいのですから、(🚺)校(🏹)長(😁)先生がそ(🕟)れを保(😏)(bǎo )証し(🈲)て下(xià )さ(🛁)るな(🈸)ら、(🖕)血(xuè )書の処置はお任せし(🦕)ましょう。」と言うと(🌏)、校長(zhǎ(🛌)ng )は(🧡)何と思っ(😙)た(😡)か(⛱)、急に椅(🕣)子から(🤳)立(lì )ち上って、(💂)四(⛽)人の顔を(🖕)ひとりびとり念入りに見まわした。そして何(hé )度(dù )も首(🚪)をふっていたが、おしまい(🌎)に(🕷)、永いため息をついて(💺)、「君らの非常識(🍁)には全くあきれ(🍮)てしま(🎹)う。朝倉(🈹)先(🌈)生(🙅)の退職(zhí )は県の方針できま(🤟)ったこと(✡)だ(⛑)。県の方(🌑)(fāng )針で一旦きまった以上、校長としてはど(💨)うにもなら(🖊)ないではない(📚)か、それ(💡)が君らにはわ(🛂)か(🤭)らんのか。」と言った。そして、もう一(🎚)(yī )度(🧘)(dù(👂) )永いため息(🍞)をつ(🌳)いて、どたりと椅(🌶)(yǐ(🛁) )子(❤)(zǐ )に腰をおろ(📧)し(😾)たが、いか(🌡)に(🏷)も思いなやん(🔺)で(📜)いるように眼をつぶっ(🚯)て、(🍼)ひとりご(🔵)とのよ(〰)う(📑)に言った。「そりゃ、朝(👒)(cháo )倉先(🐩)生が(🔸)惜(🉑)しい(🏒)先生だ(🐖)と(🎩)い(🐑)うこと(💩)は私(🚥)にもよくわか(🛶)っている。い(✋)や、誰よりも私が一番よ(📯)くわかって(👯)いるつもりだ。だから、(🌁)君らが先生(🛣)の(😏)留任を願い出る気持には心から(🔘)同情す(🔨)る。しかし、(🌖)何しろこれは県(🚺)の方針(zhēn )でき(🎷)まっ(🚱)たことなんだから、おたが(🏌)いにあきらめるより仕方がない(🤽)で(🎗)はないか。」
「あら、(🐮)そう?」
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