「(🎲)スト(🚤)ライキ(🏸)には、僕、(🛐)絶対に反対するつもりです。」
次郎は、(🌜)これまでに(💶)も、しばしば、自分の全く(🎱)予期しな(🧣)い言葉(💬)を(➡)朝倉先生の口か(🐎)らきいて驚く(🐾)ことがあ(👨)っ(💠)た。しかし、今(jīn )の言(🔥)葉ほど彼(bǐ )を驚かし(🥁)た言葉(🔂)はなかっ(🦑)た。これまで(👱)は、次(🌐)郎が(🍏)自分の考(🔹)えに(🚤)裏(🤘)書してもらえると(👎)思っている(👆)時に、か(🌲)えってそれを(❣)否(fǒu )定されたり、何か(😮)得(📖)(dé(🎍) )意になっている時に、きびしい反(🚞)省(🔓)(shěng )を要求された(📓)りする場(chǎng )合が多かった。今のは(👹)まるでそ(🛰)の逆だっ(🤮)たと(✋)いうことが、彼(🦀)に(🍥)とっては、(🏰)この上も(🌎)な(🐌)い驚きだったのである。
(📦)二人は(🔋)、かなり永いこ(📪)と(🏄)、無言のま(🎽)ま顔(yá(🚘) )を見あ(💤)って(💉)いた。どちらからも(🏋)歩みよろうとも、言葉を(🍈)か(🧖)けよ(🍶)うともしない。次(📬)郎は(🙋)、しかし、その(🚻)う(🚪)ちに(📚)、いつ(🖇)までもそうして(🐝)いるのがばかばかしくなって来た。彼は思いきって馬(mǎ )田に(⛏)背を向(🔔)けようとした。すると、馬田がとうとう(✝)口(🖖)を(🏳)き(🐄)った。
次(🏀)郎は、ぐらぐらと目ま(🗾)いがするような感じだった。徹太(tài )郎は、いつになく沈んだ調子で(🧦)、
校友(🐲)会の委(🎛)員(yuán )たちは、そ(🌺)の日じゅう(🎇)、めい(🈷)めいに校長の動静(jìng )に注意(🍞)した。休(xiū(🍝) )み時間(jiān )になると、(🍗)あるものは用(👌)も(🍌)な(🐬)い(🅱)のに校長(zhǎng )室のま(🗽)えの廊下(xià )を何度も往復(📐)し、あるも(🕗)の(⚓)は校(xiào )庭の(🎢)遠い(🍷)ところか(🍻)ら校長(🌺)(zhǎng )室を(💗)それと(🛅)なく(🧕)のぞい(📉)て見(jiàn )た。し(😾)かし、校長(zhǎng )室はいつもからっ(🆓)ぽ(📮)だった。校長(👷)は(🎠)県庁に(⛽)出て(✳)行ったきり(🎉)、帰った(🎗)の(🌠)か(📽)どうかもは(🕦)っきりしなかった。
「知って(🕒)いて、(💦)なぜだまって通(🚤)りぬ(🚫)け(🥙)るんだ。」
次(💐)郎(🚄)(láng )は、強(qiá(💾)ng )いていつもの通り(☔)の(⏳)気(🦏)(qì )安(♈)(ān )さをよそ(🥌)おって、(❤)靴のひもをとい(💔)た(❎)。
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