「(📎)しかし、頭(tóu )の悪い奴(💻)(nú )ば(🔠)かり(🚃)そろっているん(🎣)だから、それがあたりまえだろ(🚋)う。」(🖨)
「うむ、きいたよ。もう学校(🏜)ではみ(🍜)んな知(✍)って(💵)るよ。」
彼(🧙)は、じっと耳をす(🥃)ました。
「貴様はさっき俺を睨ん(🕕)でいたな。」
「中学(xué )校に(📿)は(👸)いる前に(🍿)、(🛃)三(sān )年も工(gō(🕣)ng )場(⏰)で仂(lè )い(🤷)ていたんだよ。」
方々(🤡)で賛成の(🎨)声が(💎)きこえた。
「少々てれているらしいよ。」
「新(🍏)入(🍶)生(🎆)のた(🗾)めばかりでは(🐸)あ(🖍)りません(👙)。五年生(🍡)(shēng )は(🤶)、(💬)ちっとも校長先(xiā(🤺)n )生の教(jiāo )えを守ってない(🕸)です。あんな(🐌)五(wǔ )年生は、(🎏)僕、学校(xiào )のために(🕞)ならないと思うんです。」(🌗)
それか(🗃)ら(📦)恭一(🛎)の(⬆)方を見て、
次(👓)郎と詩、――読者の中には、この(🤗)取(qǔ )合わせ(👁)を多(🎠)少滑稽(jī(🧓) )だと感(gǎ(📉)n )じる人があるかも知(🖊)れない。な(❣)るほど、次郎は(🏊)、詩を(❄)解する(⚽)には、(🔔)こ(👷)れま(😻)で(😧)、あ(🧠)まりにも(🦃)武(wǔ )勇(🦖)伝的で(🍯)あ(🕜)り、作為(wéi )的であったといえるだろう。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025