先生は、(㊗)そ(🍜)う言って、次(🚎)郎に目(mù )くば(🏮)せし(😘)た。次郎は待ちか(🥕)ま(🌦)えて(♟)いた(⛪)ように、自分のそばに置いていた紙(😧)袋か(🤺)みぶ(💱)くろから、ガリ版の印刷物(🤮)をとり出して(⏭)、みん(🚠)なに配布した。
道江という一女性(xì(🍁)ng )が(🤡)、間(jiān )もなく、自分の目(mù )のまえに現われるという小さなできことの予想、――(🍙)大きな人間社会の運行(⬇)うん(🗿)こうの中(🐓)では、まったくど(✒)うでもいいような、そうした小さなで(🐊)き(♉)ごとの予想よそうが、(💘)どうしてこれほどまでに自(🌓)(zì(📠) )分をまご(🖊)つかせ、自(🛸)分(fèn )の不(bú(📔) )断(🦄)の心(🏌)の修練(liàn )を無(wú(🥇) )力にするのか。ど(😀)うし(🧢)て、現(🏴)在(zài )友愛(🔏)塾(⛳)(shú )におおい(❄)かぶさっている深(💀)刻(kè )な(🀄)問題(tí(⛸) )以上に、(🎛)自分の心(🈯)(xīn )をなやますのか。女(nǚ )性(xìng )と(🦎)は、(💨)恋愛れ(📮)ん(📇)あ(🚌)い(🌿)と(😳)は、いったい何だ(⛸)ろう。それは(🕤)、これまで自分が考えて(🐑)来(lái )た人(ré(🔍)n )間(🛍)生(shēng )活の秩(zhì )序(xù )とは、(🛎)全く次元(yuán )のち(😙)がった秩序に(😾)属するものだ(💢)ろうか。
かれは(🈹)、そう思って、われ(🌁)知(zhī )ら(🎺)ず眼をひらき、塾(😂)生(shēng )たちの中に(⛱)大(dà )河の(🔹)顔(yá )をさがした(💰)。か(🎢)れは塾(🚨)生(🐹)たちの静(jìng )坐の姿勢(shì(📓) )を直したあ(😾)と、(🍋)朝(🤕)倉先(xiān )生(shēng )の横(📲)に斜ななめ(😛)向む(🍽)きにすわって(🈺)いたので、よく全体が見(♈)渡(dù )みわ(😇)たせた(👬)のである。
と、(🔡)小僧(🤦)はあくまでも(🚗)つつま(👵)しくこた(🍝)えた。
「飯島(📳)(dǎo )なんかも、そうだ(⏫)ろ(🚈)う。」
(🐄)朝(🍨)倉(🆑)(cāng )先(🤤)生(shēng )は、そこで(🌹)また口をつぐんだ。塾生たちの中(zhōng )には、話がそれで終わったの(🤸)か(🐔)と思い、そっと眼をひら(👬)い(♈)て、先生の顔をのぞいて(🌰)見たものもあった。
次郎(📞)(láng )は大(🎰)(dà(🧚) )河の顔(🕙)を(🐤)見る(🤒)と、(📠)救われ(🔼)たよ(🦗)うな、こ(🏿)わいような(🥫)、変な気に(😁)なりながら、つとめて平(pí(📌)ng )静(🥓)をよ(🌝)そ(🆑)お(💙)ってたずねた。
「やはり強制が(🥔)必要だというのか(🥞)ね。それじゃ(💾)あ話(⚡)はまた逆(🔝)もどり(🕟)だ。」(👽)
次(cì(📯) )郎は、いつになくつ(🕯)かれて(⏸)いたが、床(chuáng )と(🍤)こについてから(🐝)も、(🏍)な(💲)かな(🈷)か寝ね(👅)つかれなかった。
「むろん(😇)、(🐽)ぼくは大河(hé )君にあやまるつもりでいます(🧒)。しか(👸)し、(🗃)大(🥎)河君(🤰)と(👾)し(🎢)ては、ぼ(😙)くがあやま(📡)った(🛢)だけ(💃)で(🎬)は、気が(♓)すま(🔁)ないでしょう(🤚)。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025