「すぐうしろ(🎌)からさ。二(èr )丁ぐらいは(🎸)なれてい(😟)た(🎎)かな。」
「道(🔅)江(jiā(🚗)ng )さんには(🤕)、ちっとも恥(🈺)ずかしいことな(📶)んか(🎞)な(💮)いじゃありませんか。」
次(🤟)(cì(🤔) )郎はごまかさなかった(🗣)。ごまかす(🤪)どころか、そう答(👎)えることに(🌺)よって、皮(🔐)肉な喜びを(🔟)さえ味わっ(🕢)ていたのである。
四(🐿)人の報告(gào )は、みんなをふき出させたり、憤(fèn )慨させたり、不(💵)(bú )安(ān )がら(🚛)せたりした。しかし、と(👳)もかくも血書(shū )が県庁に差出され(🔉)るよ(🐙)うになっ(🎵)たということ(🍟)で、一(🏞)(yī )応(👽)納得なっ(🍣)と(🎻)くするよりほかなかっ(🐕)た(🕞)。校長が教(jiāo )頭(🏒)か(😘)ら紙片(pià(🍺)n )を(🐧)受(🔧)(shòu )取(🐝)っ(📵)たあと(🛒)、急(jí )に(❣)様子(😵)が変(💜)った(🔯)というこ(🦂)とに(🍴)ついては、四(✨)人をはじめ(🎶)み(🏺)んなも不(👔)審に思(🚗)い、うまく(🤛)ペテンにか(🚹)けられた(🗞)ので(📓)は(🔻)ないか、などというも(❗)のがい(🦋)たが、事(👁)情は間(⏱)もなく(🔆)判明(🙍)(mí(🅿)ng )した。そ(💙)れは、教(🧑)員室で先生(shēng )たちがひそかに(🚿)話しあっていることが、給(gěi )仕の口をとお(✡)して、い(📓)ちいち生(👕)徒の耳には(㊙)いって来たか(👇)らであった(⭐)。
街角に立(🐀)(lì(🧤) )って考(👗)えこんでいた次(♋)郎(♎)は、思(sī )い(😪)きった(⏪)よう(🎱)に道を(🤾)左にとった。
「(📪)ふむ。」(📯)と、徹太(tài )郎(láng )は(🗳)感(gǎn )心したようにうなずいたが、(🖖)「しかし、少し考えが足り(💌)な(📨)かっ(🐞)たと(🚫)は思(sī )わ(⏺)ないか(🔣)ね。」
この採点表(🔷)の波(bō )紋は決(🧗)(jué )して小さくなかった。押しよせた(🕔)生(🐶)徒たちにま(👸)じって、あとでは先(🌱)生た(🔎)ちま(🎳)でが代る代(🈴)(dài )る(🗼)の(🏫)ぞきに来(lái )た。生徒(tú )たちは、採(cǎi )点表(🦔)にのってい(🗝)る先生(⤴)が来(😆)る(😱)と、一々(🌞)その点数を(🌰)大声で(😌)叫んだ。中(🍩)(zhō(🌎)ng )には、備(bèi )考(🌟)欄(lán )まで読(dú )みあげる者もあ(🧟)った。先生の中には、自(🛃)分で自分の綽名(🍬)を(🕉)よく知(zhī )っている先生(shē(🦌)ng )もあり、そうでない先生もあったが、そんなこ(⏫)とで、(😘)どの先生もいやでも自(🌔)分(🤒)の綽名をはっきり(🥟)知(zhī )らされるとい(😖)う結(jié )果(🎍)になった(📁)。もっとも、中(😹)学(🍋)の先(🏎)(xiān )生で、自分にかぎっ(🌫)て綽名(🚂)はな(⛓)いなどと安心(🚝)し(😜)てい(🕟)るほどいい気な先(🛁)(xiān )生はないは(🗝)ずなの(🙎)だから、それは大(dà(😺) )したこ(🛥)とでは(🕡)なかったかも(🌟)知れない(👼)。しか(🎚)し、(😳)綽名といっし(🗯)ょに、(🍩)自(😰)(zì )分の点数と(🐳)き(🧖)びしい評語とを(👦)知らなければな(😌)らなかったと(👖)いうことは、何といって(🌡)も(👄)最(🎰)近の大きな試(shì(🎮) )煉であった(🎫)に相違(🌵)ない。ある先(xiā(🏉)n )生は顔(yá )を(🔗)ひき(💅)つらせてガラス戸のまえ(🐡)に棒立になり、ある先(🈂)生は一(yī )た(🍝)ん顔(yá )を(🐷)まっかに(🙍)したあと、強(qiáng )いて微笑をもらし(🏞)た(❓)。し(🚙)かし(👘)ど(🌓)の先生も最(🔜)(zuì )後に(🗄)は、自分には(💕)ま(🏥)るで関(wān )係のないこ(🏤)とだ、といったような顔をし(🌅)て(💇)その場(👗)を立ち去(🏁)った。ただ「あ(♿)ざらし」(🍫)先生だけは、その(🛬)綽名が自(📙)他共(🎼)にゆるすほど(⛰)有名に(🍶)なってい(🎍)て(😚)、ごまかしがきかなかっ(🎖)たためか、それと(🐳)も、備(🐄)考欄に(🧑)あった通り、事(shì )実(💁)粗野の稚(🚅)気ある性(xìng )格(gé )の持主であったためか、(🛴)その大き(📨)な(🛩)口(🍩)を思(🔪)いき(📡)り横にひ(💋)ろげて、よごれた上歯を(🀄)む(🎎)き出(chū )し、(🥏)天井を向いた(🕰)鼻の下(💫)に灰色(sè )の(🗡)あら(🦇)いひげを針(🥘)のように立て、内(🔴)(nèi )をのぞきながら、「わっはっ(🕛)は(👺)」(🕝)と笑った。そして、(😶)「わしだけ(🆎)は合格の見(jiàn )込があるちゅうのか。ど(🦍)うかよろ(🍣)しく(🙊)たのむよ。」(🕷)と言うと、(♍)くる(🎆)りと(🌪)うしろを向いて、も(🕹)う(🔎)一度「わっはっは」(🥁)と笑い、歯(chǐ )をむき出し(🔃)たまま、む(👴)ら(⛸)がっ(📙)ている生(shēng )徒たちを(🐇)押(yā )しわ(🙋)け(👕)て帰って行った。
校(xià(❄)o )友会の(🥘)委(wěi )員(yuán )たち(🏻)は、その(❣)日(rì )じゅう、めい(👑)めいに校長の動静(jìng )に注意した。休(xiū(♈) )み時間になると、あるもの(⏭)は用(🏴)(yòng )もな(🔟)いのに校(🏫)長室のまえ(🚡)の廊(📓)下を(🤝)何度(🛫)も(🌍)往復(🛳)し、あ(🗽)るもの(📥)は校(xiào )庭の遠(yuǎn )い(🎈)と(👉)こ(🛂)ろから(🥧)校(⛏)長(😛)室をそれとなくのぞいて見(jià(🔃)n )た。しか(🚙)し、(🌿)校(🗡)長(🥂)室(⬜)はいつもから(😐)っぽだった(🔓)。校(xiào )長は県(🐲)(xiàn )庁(🈯)に出(chū )て行(😤)ったきり、帰(guī )った(🔩)のかどうかもは(🍟)っきりし(📴)な(🚌)かった。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025