旧足(✊)軽の一(🥚)人が水(shuǐ )を担いで(😝)二(èr )人の側を会(huì )釈(shì )して通った。
「音(yīn )さん(🐵)の細君はもと正木先生の許ところに奉公していた(🌗)んです(🗯)ッて(🐻)ネ。音(🍔)(yīn )さんが先(xiān )生(shē(🙎)ng )の家の(🛑)畠を造(🏜)りに行くうち(😒)に、畢寛(kuān )つまり出来た(🚇)んでし(🚠)ょう……先生(shēng )があの二人(⏬)を夫(fū )婦にしてやったんでしょ(👐)うネ」(🚸)
五月(🎎)の町(🈹)裏らしい夜は次第に(🛤)更ふけて行った(🔠)。お島の許もとへ手習(🎮)に通って(〽)来る近所の娘達も(😖)、(🍄)提(tí )灯ちょう(🏨)ちんをつけて帰って行っ(🛴)た。四(🔎)辺あたりには(🍠)早く(💒)戸を閉めて(📗)寝る家も多(duō )い(🕰)。沈(🎊)ま(🍇)り返った屋外そとの方で(🏖)、高(📀)瀬の家の(🐂)も(😒)のは誰の声とは一(🧀)寸(cùn )見当の(🌶)つ(✒)かない呼声を(🛠)聞(wén )きつけた。
山家(jiā(⚓) )の娘(niáng )らしく成っ(🧔)て行(🙆)く鞠子(😡)は、(🌫)とは(🍓)言え親達を泣かせるばかりでも無か(📄)っ(👏)た。夕飯後に(👲)、鞠(🐩)(jū )子は(🚪)人形を(📳)抱(👧)いて来て親達(dá(🎨) )に見せた。そして、「(🎋)お一つ、笑(xiào )って御(🕤)(yù )覧」など(🌃)と(🔕)言って、その(🉑)人(🦖)(rén )形(🖋)をア(🛎)ヤして見せた。
塾の門前(🥙)に近いとこ(🛹)ろで、二人は学(🗿)士に(💩)追い附いた。
山家(jiā )の娘(🏪)らしく成って行く鞠(🤥)(jū )子(🤬)は、と(➗)は言(yán )え親(📳)達を泣かせるばかりでも無かった。夕(xī )飯後(hòu )に(🕟)、鞠子は人(☔)形を抱いて来(lái )て(🤕)親(qīn )達(🚬)に見せた。そして(🌪)、「お(🕢)一つ(🚠)、笑って御(🔖)覧(🍳)」などと言って、その人形(💇)をアヤし(⛔)て見(👒)せた。
(😚)更(gèng )に二年(nián )ほど過ぎた。塾では更に教室(🕊)も(🧀)建増し(🐭)た(🚧)し、(🚴)教員の(🧙)手(shǒ(🏧)u )も増ふやした。日下(🏕)部(🚡)くさか(🌒)べと(🛄)いって塾のために(🔚)は忠実な教員(yuá(🐳)n )も出(🐚)来たし、洋画(huà )家(🏠)の(🚪)泉(quán )も(💴)一週に一日か二日程ずつ(🤓)は小県(xiàn )ちいさがたの自宅(zhái )の(🅰)方から(🎓)通って(🕘)来(⏸)(lái )てく(👣)れる。しかし(💥)以前のよ(🐍)うな(❤)賑(zhèn )にぎやかな笑い(🙋)声は次(🏽)第(dì )に減っ(🚔)て行(📻)った。皆(jiē(🖍) )な黙って働くよう(🚴)に成った(🚔)。
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