「師範(🏉)のやつらが(⛏)いいふらしたん(🌺)だ」
「バン(📲)ザアイ、浦中万歳」
「師範のやつらがい(🍜)いふらしたん(😉)だ」(🌹)
「ぼくはだめだ」と千(🌚)三がいった(👂)。
回(🐴)が進んだ、一(🚌)対一が二対二となり、五回、六回(huí )に(🎷)およんだ(📉)とき、(🚘)浦中は五(🕺)点、黙々(📍)もくもくは(🛡)三点(diǎ(➕)n )になっ(⏰)た。二(🚗)点(🕤)の相(🔚)違! このまま(💯)で押(👭)し(🔬)通(😺)すであろうか。千(qiā(🍸)n )三(🗾)は回(🕟)ごと(🧀)にミスを(📄)した(❓)、し(🎤)か(🅰)もか(🙋)れは三(sān )振二つ、(⛴)ピーゴロ(🍎)一(😻)つを打(❌)(dǎ )っただけである。かれは(⏳)す(⛱)みに小(🧒)(xiǎ(💉)o )さくなっ(🤪)て涙ぐんでい(⏺)た。覚(🤠)平はもう松の枝に乗りながら(✖)らっぱをふく勇(🏧)気もな(🛹)く(🏡)なっ(📨)た。
「黙々もくもく先生(shēng )と熊田(💼)(tián )先(😙)生とどっちがこわいだろ(🔟)う」(🏙)
光(🦑)(guāng )一(🤦)とても絶対に活動写(xiě )真を(🌐)見(🐾)(jiàn )ないではなかった、かれは新聞や雑誌(zhì )や世(☝)間の(🌠)うわさに高(🅿)いものを(🚔)五つ六つ(😽)は見にいった(📺)、だがかれは(🐗)いつも(🈴)たえきれないような醜悪(🌗)しゅ(👻)うあくを感じて帰るの(💲)であ(🐮)っ(🖼)た。
わっという喊声かんせいと共に千三は(📋)球がたしかに手(🕉)塚に取(qǔ )られたと思(sī )った、が球(qiú )は手塚(🥖)の靴先にバウン(❓)ドし(📥)た、手塚(🚒)はダ(🙃)ブル(🧙)プ(🦄)レーを食わして喝(hē )采(👴)か(⛓)っ(🌼)さい(🤓)を博そ(📙)うとあせっ(🗣)たのでスタート(🐉)をあやま(➗)った(🐯)ので(💴)ある、かれはバウンドした(🦁)球を(🚋)つかもうとして(🔖)グ(😱)ロ(🧔)ーブ(👨)の上ではね返した、(🕚)ふた(🧘)たび(👄)拾(shí )おうとしたとき(😳)二塁手と衝(chōng )突しょ(🍑)う(💧)とつして倒れた。かれは(🐚)起きあ(🔻)がったがあわてたために球が見えなかった、(🍴)球は(🍚)かれの靴のかかと(🛅)のと(🐯)ころにあったのであ(😔)る。
「そうか(🎺)え」(❄)
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