「勝(shèng )ちまし(🍲)た」と安(😋)場(chǎ(📧)ng )がいった。
「(📻)そうか、うむ、ああへそ(🌘)だ、はッは(🐚)ッ(🔊)はッ」
「師範のや(🛳)つらがいいふらしたん(⛪)だ」
「こ(🀄)れは(🎙)これは(➰)」(🏵)
光(❔)一(yī )は四(🔎)人を見ま(🤱)わした、一(✔)同はだ(🌑)まった。
「(💋)モクネン(🕝)ジンや(🕝)あい」
「検定(dìng )けんてい(🚨)を(🌇)受けるつもりか」(🕕)
その日(rì )は一日遊ん(✔)で(✔)安場(📿)は(🐲)東(🌮)京にお(🕞)ける野(💚)球(🎸)界の話(huà )を聞かしてくれた、かれは一高と三高の試(shì )合の光(guāng )景など(🚺)を(🥠)おもし(🖥)ろく語(🧚)った。一同はすっかり興奮(🕕)こう(🐤)ふんして(👩)目に涙をたたえ(👡)、(🏏)まっ(🥦)かな顔をして聞いていた。
「勝てそうもないなあ」と善兵(👕)(bī(🚢)ng )衛(wèi )がいった。す(🚷)べての応援(🐩)者も力が抜(👥)(bá )けてしまった。実(🙀)(shí(🍥) )際(jì )柳の(〰)成(ché(🐎)ng )績は(😄)おどろくべきものであっ(🍪)た、かれの(🏮)球(qiú(⏹) )は速(sù )力(lì(🥖) )において五大(🌛)洲におとって(💍)いるが(🐨)、そ(🕡)の縦(zǒng )横(héng )自(😸)(zì(⏯) )在な正(🏇)(zhèng )奇の球は回が重な(🍌)るに(🐎)したがっ(⚓)て(🍢)熱気をおびてきた(🎅)、どう(🎆)か(❇)してか(😇)れが敵(dí(😱) )に(📥)打たれこむときには小(🔣)原が(➗)マ(🐫)スク(🍖)をぬ(👌)いで(🙍)ダイヤモンド(💹)へ進(📦)(jìn )んでくる、そ(🏪)うして(🔁)こう(🚙)いう。
いまかれは臍下せ(🎹)いかに気を(♓)しずめ、先生のバット(🦎)をさげて立った(📂)と(⏫)き、はじめて野球の意義が(⭐)わかった。
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