「それ(💂)より(🌥)か、狐(🥩)の奴(nú )がその新(xīn )入(🖥)(rù )生(💂)に(🍗)頬ぺたをひっかかれたって、ほん(🌫)とうか(😖)ね。」
二人は(👐)、それ(😖)か(😿)らも(🧓)、しばらくは大沢(🌺)(zé )の噂(zǔn )をし(⛷)た。次郎には、「(🕞)親(🏋)爺(yé )」と(🙌)いう綽(📦)名(míng )が、い(⤵)かにも大沢に(💧)ぴっ(🚤)たり(📋)してい(👮)るように思(sī )えた。そして(➰)、そんな友(💤)達(dá )を(📩)もっている恭一(⛵)(yī )を一(yī(🥎) )層尊敬(⬇)(jìng )したくなっ(🏡)た。同(tóng )時(shí )に、(🛰)彼の(🎯)昨日からの気持が次第に明るく(😔)なり、これからの(💓)闘いが(💽)非(fēi )常に(🚴)愉(yú )快な、力強(qiáng )いも(😠)の(⛎)のように思えて(♉)来(lái )た(👤)のである。
学課には彼(😧)はかなり熱(🎃)心(xīn )だった。ま(⬇)た、教科書以(😀)外の本(🎌)も(📥)毎日(🌘)いくら(💰)かずつ読(🚐)んだ(⛏)。たいて(🏚)いは少(shǎo )年(nián )向(xiàng )きの雑(zá )誌や(👌)伝(yún )記類(lèi )だっ(😶)たが、(🧦)恭一の(🚣)本(běn )箱(xiā(🔒)ng )から、(🥊)美(🍲)(měi )しく装(🤺)幀された詩(🥥)集や歌集などを、ちょいちょい引(💋)(yǐn )きだ(🚃)して読むこともあった。むろん(🕓)そのいずれもが(👎)、彼にはまだ(🍛)非常(chá(🎎)ng )にむ(📐)ずか(📋)しか(👺)った(♏)。しか(🕶)し(📻)、恭一(yī )におりお(🥉)り解釈かい(🚇)し(❣)ゃ(🐲)くしてもら(🎌)った(🚪)りしている(🌿)うちに、詩や歌のここ(🆘)ろと(📰)いうものが(🌉)、いつとはな(😂)し(🗳)に彼(🚴)の感情にしみ(📵)入(👚)って来た(🌖)。そ(🆖)して(📑)、時には、寝床にはいって(👆)から、自分(fèn )で歌を考(kǎo )え、そっと起(qǐ )きあ(🏹)が(📲)っ(🈚)て(🆗)、それ(🐂)を(♐)手帳に(⏰)書きつけたり(🖤)する(🚊)こともあった。
「貴様はさ(🏋)っ(✋)き俺を睨(nì )んでいた(😫)な。」
「どう(📖)だい(📷)、本(běn )田(tián )の弟だったら、これから(🔎)狐なん(❌)かにいじめられ(🥩)ない(👤)ように、四年(nián )生(shēng )で(😫)バックしてやろ(🙉)う(🙋)じゃ(📉)な(🏐)いか。」
「(🤝)ふうむ、そうか(⌛)。」
他(💎)の(🖥)一人(rén )が追(🔕)っかけるようにたず(🚀)ねた。
「どうせやる(🔕)以(yǐ )上(🐐)は、(🍝)堂(táng )々の陣じんを張って、だら(🍞)しの(🍆)ない今度の五(wǔ )年生を反省させるところ(💣)まで行くんだな。」(🚓)
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