日本《えろ 漫画 暗殺 教室》2行目ライン
えろ 漫画 暗殺 教室あらすじ
「あら、次郎さん。……か(🙄)まわ(😁)ないわ、そ(♑)こか(🔞)らはい(😌)って(🤙)いら(💙)っしゃい。」(🖕)
「昨日(rì )はお父(🤝)さんがいら(🚨)っし(🆎)て下(xià )すって、きれいなお卵(luǎn )をたくさん(😷)いた(📠)だき(📃)ま(🕑)したわ……鶏の方も、(🐟)本(běn )田(🛌)さん毎日お手伝(⛄)い？」
「本田のことだよ。あいつ、朝倉(❗)先生の問(🍵)題だという(⛔)のに(😛)、昨日から一言も口を(🌘)きかないのがふしぎだ(🕧)って話(🥇)している(🏦)ん(🏣)だよ(⚡)。」
(🔝)馬田には、しか(💾)し、(🥡)次郎の(🖥)足音が(🤜)きこえなかったらしい(💯)。彼(bǐ )は相(xiàng )変(📃)(biàn )らず道江のうしろ姿を、見おく(📸)っ(📴)ていた。そして、もう一度(dù )帽子で(🍡)股(😇)をな(🏧)ぐりつけたが、(❤)そのあと「ちえっ」と舌うちし(🥂)ながら、道を横ぎって(🐋)茶店の(📒)中にはいって行っ(🐉)た。次(cì )郎との距離は(🧝)、もうその時(shí )には、わずか二三間しか(🉑)な(🐴)かっ(😼)た(🧔)が(💙)、やはり(💞)首(🎩)をねじって道(dà(👞)o )江の姿を追って(🤚)いたせ(⏬)いか、(🎀)次(✨)(cì )郎の近づ(🛰)い(🍓)たの(😠)に(📿)は(🎮)まる(⛪)で気がつ(🍜)かなかったらし(💩)い。
次郎(🍰)(láng )は(🐂)、学校のこんな様子(zǐ )を(🤢)、終(zhōng )日(rì )いか(🉐)にも淋しそう(🏮)に見守(🧒)(shǒu )っ(🦎)ていた。彼は、花山校長の鼻の移動の話(huà )を(🕕)き(😭)いてもほと(🗝)んど笑わな(⌛)かったし、森(🥑)川の「教員(yuán )適性(xìng )審査採点表(biǎo )」を(💾)見た時には、む(🏼)しろにがい顔を(🏅)して、ひとりで校(🦋)庭に(🤒)ぬ(🥀)け出(👹)したほどだった。ふだんから、(🚬)彼(⏩)はそう出しゃばる方(fāng )で(🎳)は(💏)なか(⏲)ったが、それでも、校(🖊)友会の委員会(🦗)な(🧠)どで(🕞)は、(🤨)新(⛔)賀(🥫)や梅本(🔘)と共(gò(🚅)ng )にかなり意(yì )見を(😜)発表する方だった。それが昨日(rì )以来、まったく沈(shěn )默(🍚)を(🚖)守りつづけている。きょうはことに新(🏪)賀や梅本に対し(🏠)て(✂)もあま(🚫)り(🔑)口(kǒu )をき(🐎)かな(🍐)い(🛎)。今朝(cháo )あたりま(😔)では(❔)、(🚂)誰(✔)もそれを気(🗨)に(😴)とめ(🤣)なかっ(🗳)たのだ(🗽)が、みん(⚽)な(🕞)が笑(🐨)うときに笑(🏋)(xiào )いもせず(👻)、また先(🐑)生たちの品定めや、事件のこ(✴)れか(🛋)らの成(👆)行き(🗺)に(🚼)ついて、みんなが非常な関(🍑)心をも(🗳)って話しあっているのに、自分ひとりで校庭(💡)をぶらつきまわったり(🤴)し(🎤)ている彼(bǐ )の様子が、いつま(🛒)でも(🍨)周囲(🌛)の注意をひか(🕦)ないでいるはずがな(🗣)かっ(👸)た。し(👂)かも彼(bǐ )が、(🚸)同級生(🚃)(shēng )の大(dà )部分が(🤤)ま(🤷)だ朝倉(📖)先(👾)生(😳)(shēng )の顔(🐖)(yá(🌯) )も知(🐐)ら(🏈)ない(🐙)一(yī )二(èr )年の頃(👶)から、室崎事(shì(🦒) )件や宝鏡先生事件を通(🐢)じて(🐌)先生から大(dà )きな感(🌧)化(huà(✳) )をう(🛰)け、(⛺)その後(🔮)、白(🍐)(bái )鳥会の一員(🉐)にも加わって、先生の心酔者(♌)の中(👊)でもその第一(🈁)人者にな(👡)っていること(🗳)は、誰(shuí )でも知っ(🔤)ていること(🛑)である。こんな時(shí )こそ彼はみんな(🤬)の(🥁)先頭(tóu )に立って(😵)活(🥗)動すべきではな(🆓)いか。そう(📥)した考えが、一般の生徒たち(🚭)の頭に浮んで来(lái )るの(🐯)はご(😿)く自然(rán )で(🖨)あ(🚢)った(🦗)。
馬(⬇)田のあざ(🤦)け(🐹)る(🍋)ような笑いを(🕦)肯定(🎥)(dìng )するように、す(🌶)ぐ誰か(🔌)が言った。
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