「知ってい(🍻)て、なぜだ(👿)まって(🥈)通りぬけるんだ。」
「僕、きょう――(🎊)」と(💈)、次(🗳)郎(🏘)は(😍)、また急に眼を伏せて、「(✍)学校(🕹)の(🕯)かえり(⬜)に朝倉先(xiān )生をおたずねし(🎬)てみたんです。そ(🎄)して、僕たちの願い(🚯)をかり(🐤)に(📳)県庁が許(xǔ )してくれても(🗻)、そ(🛐)れで先生が辞職を(🎰)思いとま(🔒)られることはない(🚜)、というこ(🦖)とがはっきりし(🤞)た(🧒)んで(🤪)す。先生(shē(😚)ng )として(🔅)は(👽)、それ(👧)があたりまえです。僕(pú )、(💪)そのこと(🕉)にちっと(😉)も気がついてい(🔼)なかったんで(🐒)す。」(🤦)
「する(🏃)と、(🎤)馬田はこのままほっておく(🕌)つもりで(🍿)すか。」
(⚓)そ(🕣)れによると、血(xuè )書のことは、もう(🎻)昨日のうちに警(jǐng )察(🧚)や憲兵隊の耳にも入り、(🕣)県の学務課にも(🏯)通報(❄)されて(🍮)いたらしい(🧕)。今朝(🚠)はさっそ(🚌)く(🔃)そのことで学務(🎫)課の方(⏹)から電話(🤶)がかか(💐)っ(🎤)て来た。校長はちょうどそ(🚢)の時四人の代(🔟)表と(🎟)会(🛑)っている最(🔁)中(zhōng )だった(✔)ので、教頭(😬)(tóu )が代(dài )ってその(❄)ことを報告(gào )する(📽)と、で(😹)は一応(🔙)(yīng )おだやかにその(⚡)血書を受取るがいい。そし(🛎)て(🛴)校(xiào )長自身それ(😿)をもって(🏥)すぐ県庁に(👥)出頭するよ(🐓)うに、というこ(🍽)とだ(🐽)っ(🐶)た。教頭(tó(📩)u )が紙(🛵)片に書(🌧)いて(🕓)校長に渡(dù )したのは、そのことだったに(😖)ち(✳)が(👡)いない、というの(🔴)で(🚵)あ(💏)る。
と、次郎はなげるよう(🐑)に言ったが(🌂)、
「悲(♈)観しきっ(🤫)て、ど(🌽)うにもならない(📊)んだろ(🎤)う(🐅)。」
と、(🐹)朝倉(🥈)先生は、ちょっ(🔚)と思(💝)案(🐴)しあんしていたが、
「戦(🌆)う気持な(🐥)ら、そりゃあ女(nǚ )に(⛳)だってあ(📪)るわ。」
馬田の(🕊)あざけるよ(🎷)うな笑いを肯(😑)定(🏹)する(🛬)ように、す(🚧)ぐ誰かが(🔍)言った。
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