日本《クリ とんとん》2行目ライン
クリ とんとんあらすじ
「何でも、新(🍡)入(🤔)生に対して、(😔)上(shàng )級生(🐞)(shēng )が訓戒(🥍)をしているのに(🕧)、地(🖱)べたばかり見て聴(🧔)いているのは無礼(lǐ )だとか言った(😄)そうだ。」
彼(📕)にとっての最(zuì )も大き(🔴)な失望(wàng )は、彼の(📏)教室(shì(🌽) )に出て(📩)来る先生(🏂)の中(zhōng )に、(🍪)権(🌁)田原先生のような人(rén )を、ただの一人も(🗣)、見(🌰)出せ(🕡)なか(🌖)ったことであ(🚯)った。彼の眼(🤘)に映じ(❎)た中学校の先(xiān )生というのは、小学校の先(🎣)(xiān )生にくらべて、何(💜)か専門らしいことをほ(😮)んの(🤓)少しばかりよけいに知っているだけで(🤵)、(🔐)お(😞)よ(♑)そ人間らし(🤨)いところ(☝)を少(🏁)しも(💵)持合(🐴)わせない人達ばかり(🐮)だった。貧しい(💃)知(zhī )識を教室で精一ぱ(⌚)いにしぼり出すこと(🎣)、点(⏳)数(🉑)(shù )や処(📗)罰で生徒(tú(🐜) )をおどかすこと、この二つの外には、(👣)用(yòng )はな(😌)い(🚨)といった(🏾)顔をして(🌪)いる人間(jiā(💘)n )、それを次(🚘)(cì )郎は中学校(🤵)の先生(🗼)におい(🐿)て発(☝)見し(😙)たの(🌈)で(📙)ある(🌇)。
そう思っ(🥔)て、(🔍)門の方をのぞいて見(jiàn )ると、もう人影は見え(🌻)な(📬)かっ(🎟)た(🙁)。彼(👚)(bǐ )は(🗓)思(sī )いきって立ち(📮)上り、(⚓)あたりに注意(🎱)を(🍗)払いながら門(🌠)を出(🚙)た。
(💅)五年生全(📎)体がざわめき立(lì )っ(🛩)ているのをうし(🎿)ろに感じながら、次(cì )郎はもう渡り廊下を(👐)二三間ほども歩いていた。
彼(🚎)は、その(✊)声を(❗)きくと、(💸)無意識(👏)に起(📇)きあがった。そして、くるりと(🔛)向きをか(👉)えて新入(🙇)生の(🚾)方を見(jiàn )た。彼はもう(🎀)すっかり(🎚)落ちつい(🧟)ていた(📘)。新入(🌹)生た(🌆)ち(🍕)は、みん(🎳)な青(qīng )い、おびえきった(🗯)ような顔(yá )をして、(🖱)彼を(🐷)見ていた。その青(qīng )い顔(🏷)(yá )の両側(cè )に、(🎾)五年(nián )生たち(🈸)が、(🔭)にやに(🧝)や笑って立って(🍁)い(⏩)るのが、はっきり(⛵)見えた(🖕)。
「だい(🧠)いち、弟の方が(🥪)本田(📍)を相手(💅)に(🏎)していないのだ(🤵)ろ(🥎)う。」
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