フェラ 動画《岸 明日香 フェラ》2行目ライン
岸 明日香 フェラあらすじ
「先生、僕、申しわけな(🕴)いことをしてし(🙂)まいました(🏪)。」
こんなふうで、校内は(💈)その日じゅう決し(✋)て(🎺)静かであっ(🕍)た(👾)とはいえなかった。下級の教室まで(🏝)が何とは(💶)なしに落(luò )ち(🍿)つきを失(shī )って(😴)い(🚈)た。ふだ(😵)んなら何でもな(⏱)いことにま(👵)で(🐠)先(🤟)生た(❌)ちの神(shén )経がとが(🐣)り(🎲)、先生たちの神経(💞)がとがればと(🥖)が(🎯)るほ(🌿)ど(🍖)、(🀄)生徒(tú )たちは(🔲)その神経(jīng )に触さわって(🕣)みるのを楽(🖋)しむと(👿)いった(😩)ふうで(🐺)あった。大(😅)垣前校(⚫)長(🅱)(zhǎng )は、いつも先生たちに向かって、「(🥋)生徒(💻)(tú )とい(👯)うも(🏟)のは、自(🚲)分たちのために(🔖)先生(🚨)が命をす(🤲)てるまでは(🚧)、その先生を偉い先(🎥)(xiān )生だ(⛰)とは思わないものだ。それを覚(🔖)悟の上でなくては、真の(🏠)教(🦔)育は出(chū )来ない。」と(😮)言っ(🎛)ていたが(🕓)、その意味をほ(😍)んとうに(🖊)理(🥔)(lǐ )解した先生は、朝倉先(🚨)生(shē(📧)ng )をのぞ(🍆)いては、(㊙)おそら(📜)く一(🚆)(yī )人(🏘)(ré(🔬)n )も(🐿)いな(🐬)かったろ(🆑)う(🥃)し、今では、(🚘)ど(🐼)の(🎖)先生に(✏)も(🐊)、そんな(📞)言(😂)葉は単に(⛸)言(yá(🅿)n )葉としてでも思(sī(✖) )い出(chū )されて(🔶)いそうにな(📼)かった。こうして(🔓)先(🍍)生(🔟)(shēng )たち(☔)は(😛)自(🐊)分を下手(shǒu )に護ろ(🌄)うとし(🕉)て、一歩(🥛)一歩(🌓)と自(zì )分(💆)(fèn )を(🛅)生(🏰)徒(🔘)たちの侮辱と嘲笑の中に追いこんでいたのであ(🗞)る(🌩)。
「も(📸)う間もなく帰るこ(🐑)ろだわ。」(🌗)
「もし、馬田(tián )もまわり道し(🚋)たら、道江さんは(🥪)どうする(🤼)？」
「あたし、や(🏖)っ(🥄)ぱ(🐎)り(⛱)まわり(🔫)道し(🤚)た(🔈)方(🍲)が(⚽)い(🔷)いと思うわ(🎗)。」
枝折(shé )戸は(💼)手で押すとわけ(🤧)な(📵)く開いた(🛁)。次(cì )郎は、行儀よ(📽)く二列にならんでいる朝顔鉢の間を通(tōng )って、縁側に腰をか(🕎)けると、ぬ(😏)すむ(👩)ように道江(✒)の顔をの(💡)ぞいた。
「僕(📑)も橋(qiá(❕)o )を渡って様子を見ていればいいん(🤚)でしょ(🌔)う。あれ(🛍)から村の入口(💮)(kǒu )までは見通しだから、大丈夫(♐)ですよ。」
「(😿)同じクラスの人が、あ(👘)の村(cūn )から一人(🍼)でも(🏃)学校に通っていれば、毎(🥄)日道づれが出来るんだけれどね(🅱)え(⏫)。…(📎)…まさか、次郎(🐸)さん(🏯)に待ちあわしていた(🧤)だくわけにもいくまい(😣)し。……」
朝倉(🚪)(cāng )先生の声は低か(🛎)ったが、めずらし(⬅)く憤りにみ(🎾)ちた(🔧)声だった。次(🧑)郎(🕢)は(🌈)、さっき自(zì )分が街(😢)(jiē )角に立って考えている時(🍧)(shí(🐏) )、(🏻)変にじろじろ自(zì )分の(👉)顔を(🥐)見(jiàn )て、二度ほど(💛)そばを通りぬけ(👪)た四十近くの男のこ(🛣)と(🐇)を思い起した。
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