フェラ 動画《及川 フェラ》2行目ライン
及川 フェラあらすじ
「毎(😦)日そんなことが出来て？ 千ち(🔋)ゃん、きっ(🍡)と(🕺)変(🐺)(biàn )に思うでしょう。」
「(😎)毎(🤒)日(✌)そんな(🔭)ことが(📫)出(chū )来て？ 千(🏏)ち(😔)ゃん、きっと変に思うでしょう。」
「朝倉(cāng )先(🌺)生が待(dài )っておいでだ。」――昨(🐀)日(rì(🌧) )父にそう言わ(😄)れたこと(🐟)が、彼には一(👣)日気にかかっていた。しか(🏔)し、(🛏)なお一(yī )層気にかかっ(🚬)ていたのは(💉)、血書を(📦)書いた自(zì )分(fèn )のこと(📞)を(🚱)先生が「かわ(🏹)い(💣)そうに」と言(🥑)われたという(😕)ことだった。最(zuì(🎑) )初この(🎱)言葉(🆘)を父(🏜)の口をとおしてきい(🔖)た時に(🐧)は(👊)、(😆)それがあまりに(🚗)も(⚪)予期しな(🐴)い(🎑)言葉だ(😅)った(🔑)ため(📛)に、ただ面(miàn )くら(🐟)っ(㊙)ただけ(🚡)だっ(🛁)た。しかし(👥)、(🚝)彼に(Ⓜ)とって(⤴)、(👃)朝(⤵)倉先(xiān )生(shēng )の言(📬)(yán )葉は、とり(🤝)わけ(🕗)それが彼自身のことに関(wā(💛)n )して発せられた場(chǎng )合、どん(🕳)な片(piàn )言隻(🤩)(zhī )句(🚈)(jù )せきくでも、軽い(⏩)意味(wèi )をもつものでは(🕊)な(🚟)か(🚦)っ(🎈)た(🔕)。彼(😳)はそ(♍)のあと二階にね(🤵)ころんで、ひとりで(🔮)い(👳)ろいろと考えてみた(🗑)。言葉がありふ(➖)れた簡単なも(🥈)のだ(➕)っただけに、(🎽)かえって意味がつかみに(👩)く(✌)かった。もしそれが世(🚢)間普通の人(rén )の口(kǒu )をもれた言(yán )葉(💓)(yè )だったら、血(xuè )を(🖋)流(liú )した自分に(🛫)対する同情(qí(⛲)ng )の言葉とも解(jiě(🥑) )され(💀)ようし、また(⌛)県(🍡)当局(🔰)という大(dà )きな(🥇)相(xià(📊)ng )手を向(💭)(xià(🐓)ng )こうにまわし(🈁)たことに対するあわれみの言葉とも解(🌻)されよう。しかし朝倉先(🐣)生がそんな甘(gān )いお座(zuò(🥥) )なりを言(🌙)わ(🦒)れようはずがない(🎩)。先(🥀)生の(🏐)愛情はも(🌥)っと深いのだ。先(🐻)生の(💈)言葉(🐔)の奥(ào )には(😺)いつもき(🚡)び(🌯)しさがある。われわれの(👇)心を(🔤)むち打っ(🙀)て一歩前進せし(😈)め(🔸)ないでは(🌵)おかないきびし(🐽)さが(🌑)ある。先(🚶)生(shēng )はあ(🚉)るい(💁)は自分(fè(😍)n )を始(shǐ )末に負えな(🚷)い飛びあがり(🐲)者だと思(sī(🎹) )われ(🏍)たかもしれない。「か(🌥)わ(👀)い(⛪)そうに、己(👿)を知ら(🦐)ないの(💠)にも(💛)ほどが(⛲)ある！」(🗓)それが先生のお気持だったのではあ(😛)るまいか(🖖)。
「しかし、昨日か(🕡)らのあいつの態(🔤)(tài )度が証明している(🕎)よ。なるだけいい(🌳)子になろ(Ⓜ)うと(🐙)しているにち(🤓)がいな(💁)いんだ。」
「本田(🍨)(tiá(⏳)n )のや(🔠)つ、どう(🎛)したんだろう(⛸)。いや(🎖)に(🐏)考(🏍)えこんでばかりいるじゃないか。」
敏子(zǐ )は、(🤰)叔母さんと呼(🍂)ば(🤴)れるにはまだあまりに(💔)もわかかったが、次郎(🕯)は徹(🤦)(chè )太郎を叔父さん(🌠)と呼(hū )ぶ関係(🎏)上、そ(✂)う呼びならわしているので(🆚)ある(🧗)。
と(🌬)、朝倉(🥕)先生は(🍦)、ちょっと(🏰)思案(🎄)し(🛐)あんしていたが、
(🈶)道(🚎)江の家(🗨)は(🎠)、馬(mǎ )田(🤹)と同(🔤)じく橋(qiáo )を(🥫)渡っ(🌊)た向こうの村に(🦁)あ(💭)る(🤠)。彼女(nǚ )が学校の(🛠)帰りに、大(🎙)巻や本田(🍗)に用があって、橋を(📙)渡(🛂)らないでまっすぐこ(🌭)ち(📙)らの土手(shǒu )を(🍰)行く(🥝)ことはしば(🈶)しばだ(🚏)が、きょ(🧦)うの様子は決してた(⏸)だごとで(🚨)はない。彼女は、或(🌿)(huò )いは毎日の(😵)よう(🏌)に馬(🤲)田(tián )に学校の帰りをおびやかされているのではあるまいか。次郎は、ついこないだ自(zì )分の(🖲)家(💉)の階(❇)段の上(🔇)で、道(🔟)江と(🔜)馬田(🐁)が出っ(🎹)くわした時(shí )の(🎉)ことを思(⌚)いうかべ(🐓)な(🏏)がら、そ(🃏)んなふうに考(🤙)えた。
「そりゃあ、道江さんがこ(😑)こから学校に通うのはいい(🥇)。そうする方が一番い(🌴)いと思(sī(🖕) )う(😰)んだ。しかし(😠)、学校(xiào )の行(💡)きかえりに、(🙀)次(cì )郎(láng )君が道江さんの用心(♓)棒(bà(❄)ng )になるのは(🙈)どう(🥉)かと思うね。」
「ええ。しかし、(🚨)もう県(xiàn )庁で(🤰)も(🙄)見(⏯)ているんで(🎋)しょう。校長先生(🌊)(shēng )が県庁にそれをもって(🎺)行かれたそうですから。」
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