「(🐥)おい、(💛)おい(🏢)――」
大(😝)(dà )沢が立ちかけると(💅)、次郎(láng )がだしぬ(🖖)け(🙇)に恭一(🏘)に言った。
「平(pí(📞)ng )気(qì )です。だって、(🐦)僕、何も悪(🐥)いこと(🏞)してな(🚌)いんだから。」(🏅)
「誰(📻)にも(😼)言(🐩)わ(🎼)んでお(🐙)い(👭)てくれよ。」
(😫)彼(📿)(bǐ )は、いつの(😆)間にか、演説(📌)で(⏲)もする(💣)ような態度になって(🏼)、(🛄)つづけた。
(🚟)大(😳)垣(🗂)(yuán )校長(zhǎng )の言(🖱)っ(🤷)たそんな言葉が(🎈)、今更のよう(👠)に強(qiáng )く彼の胸にひびいて来(lá(🤚)i )た。
こうして、彼(🍹)は、彼の同級生の間に、一人(rén )として心(👼)の底(⌛)から(🕖)交(🍉)わ(📦)りうる新(🏷)しい(😝)友(yǒu )人(⬜)(ré(🔑)n )を(🐅)見出さなかった。それ(💮)ば(🐜)かりか、竜(😇)一(😴)や源次ですら、もう彼に(🍋)とっては、心からの親友でも、従(🥋)兄(xiōng )でもなくなったのである。むろん、(🔴)小学校時(shí )代に(🦀)培(pé(🔩)i )わ(➕)れた温い感情が(🔌)、そ(🤫)う(💹)無造(zào )作に冷めてしま(🤣)うわけはな(🥍)かっ(🚥)た。で、(🌸)次(🙊)郎の彼(🛁)らに対する(🐒)気特には(💠)、他の同級生に対(📐)するのとは、まだかなりち(🔭)がっ(🧡)たところがあ(📃)り、また、彼が土(❇)(tǔ )曜(yào )から日(rì(💔) )曜(yào )にかけて彼(💴)らの家(jiā )を(😨)訪ね、見たとこ(🈲)ろ以前と(🥅)少(🍂)しも(🧜)変ら(❤)ない親(❓)しさで遊んだりすることもしば(🛄)し(🌬)ばだ(✨)ったが、そうしたことは(🎬)、所(👓)詮(quá(🌮)n )しょせ(🍷)ん、過去(🙏)の酒甕さかがめからしたたって来(😽)る雫(🥁)しずく(🧞)のような(🎩)も(💝)ので、彼の(✳)注意が一旦(⭕)明(míng )日のこと(🍙)に向(xiàng )けられる(🤮)と、二人(👐)は、も(🔺)う、彼(bǐ )にと(🔫)って、他の同級生と少し(🤘)も択えらぶところのない存(🕞)在(zài )だったのであ(📱)る(🏍)。
「よ(📀)うし、(😍)わかった。」
「默(📌)ってなんか(➖)いるも(💒)んか。」
「よ(👦)かろう。」
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