「僕は(⏱)五年(nián )生(👮)に友達がいくら(🏖)もある(🚜)んだが(📨)、これか(⏭)らい(📃)じめな(🏁)いよう(📫)に(🏫)頼んでお(🏍)こうか。」
「それは(🙆)たしかだ。」
「ふうん。」(📸)
彼(bǐ )の人生(shēng )は、(🕥)中学校入学の第一(📮)日(🥝)目(mù )にお(👲)いて、す(💚)で(🎇)に急激(📭)な(🚨)拡が(🔍)りを見せてい(🧡)たのである(🍶)。
「だか(🍍)ら、ぺこぺこしないでも(🐯)す(🔯)む(⚾)よ(🐘)うに(🐰)して(💡)や(🐺)ろうかって、(🌔)言ってる(🥝)んだ。」
彼は、いつとは(👬)なし(🧢)に、そ(😞)んな気が(🍟)し(🛷)ていた。は(🚊)っ(🍿)きり意(yì )識して、そうなろ(🖊)うと努(🥌)め(👜)たわけでもなかったが、中学に入(rù )学して以来、(🏍)日(rì )一日と(⛽)、母(🕝)や祖母の(🐸)問題(tí )がその(🥊)深(shēn )刻(🏹)さ(➡)を減じて(✍)行き、このごろでは、よほ(🐻)ど(🌲)のことがないかぎり(🤨)、たい(🖤)して気に(🕰)もかか(🍭)らなくなって来(lá(🔎)i )たの(🥪)であ(💾)る。それは、(🔱)たしかに、(🐔)中(📚)学校(🐄)と(🖊)いうも(❔)のの空(kōng )気が、彼に(🤰)いろいろ(㊗)の新しい問題(🤐)(tí )を(👣)あたえ(💷)、(👹)彼(🥝)(bǐ )の関心(🐵)を、急に家庭(tíng )以外の世(🥠)界(❣)(jiè(🌈) )にま(♉)で拡(🤸)げ(😚)てくれた結果(guǒ )にちがい(🍓)なかった。その意味では、中学校(xiào )というとこ(🐳)ろも、尊敬すべき(🍡)先生がいるいない(🕞)にかか(🀄)わらず、(🌳)人(ré(🐛)n )間を成長させる何かの(🙏)魔術をも(💅)ったとこ(🐠)ろだ(🛬)、(⚽)といえるであ(🍶)ろう。
次郎は(🈷)、そ(🐵)の光(guāng )景を見(🤐)ると、こ(📇)れからどうしたもの(🦑)かと考えた。も(⏸)との位(wèi )置に帰る気には、とてもなれなかった。かといっ(📷)て、い(🤳)つまでもそのまま立ってい(🏮)るわけには、なおさらいかない。彼(🐀)は(🕐)、(👆)し(🖕)ばらく、じろじ(💽)ろと周囲を見まわしていたが、ふと(📐)目(💴)の(🏫)まえに、(💅)ふ(🈯)みに(🔴)じられたよ(🌑)うになってころが(😾)って(💋)いる帽子が眼についた。それは、彼(🐷)がついこないだ父(👞)に買(🎠)っ(🔋)てもらったばか(🐵)りの、(🤡)そして(🚲)、きのうはじめて、組(zǔ )主任の先生に渡され(🆙)た新しい徽(huī(🌭) )章(zhāng )を(🐓)つけ(🐯)たばかりの、彼の制(🏍)帽だった。
次郎(🍥)は、(🤙)もう、(🙎)食って(🐝)かかる(🙊)ような勢(shì )いだ(🚭)った。
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