フェラ 動画《av 女優 みずほ》2行目ライン
av 女優 みずほあらすじ
「君(jun1 )は大河の思わく(👤)な(🏃)んかを(Ⓜ)問(🍪)題にす(⚓)るまえに、君自(♍)身(💃)の(🔼)ことを問題にすべ(🏫)きだと思う(🍢)が(💣)、どう(🍫)だね。」
か(💁)れ(🔽)は、そう(🤚)思っ(🐜)て、わ(🍤)れ(🎽)知(zhī(🤳) )らず眼をひらき、塾生たちの中(🕋)に大(🏘)河の顔(yá )をさがした。かれ(🤑)は塾生たちの静坐の姿勢(🐼)を直したあと、朝倉先生の横に斜なな(🎖)め(🕋)向むき(⚽)にす(🌩)わってい(🥈)た(🤘)ので、よく(🏤)全(quán )体(🕐)(tǐ(💦) )が見(📏)渡みわ(♊)たせ(🎼)たのである。
「(😢)心苦(🏽)しけれ(💔)ば、君自身(⛰)で何(🚲)とか始末(😑)し(♑)たらいいだろう(🌦)。原因はもと(🖨)も(💔)と君(🐩)にあるんだから。……(😭)私は、(🈶)板(bǎn )木の音そ(💧)の(📋)ものを(🤒)問(wèn )題(🎇)(tí )にした(😰)だけなんだ。」
(🌚)次(😂)郎(🐅)は(🌏)、(🚶)思(sī(♍) )いきり(🍗)ドア(🗂)をあけ、(👚)
「む(🤬)ろん、ぼくは大河君にあやま(❤)るつもりでいます。し(⌛)かし、(📁)大河(🔓)君として(🔰)は(🥂)、ぼくがあやまっただけでは、(🔰)気(qì(🔂) )がすまないでし(😔)ょう。」
大(🚦)(dà )河は、その時、ちょうど槌(🧛)をふりあげたところだったが、それを打ち(✳)おろした(⛸)あ(🌍)と、ち(🤔)らと次郎の(📒)ほう(😱)を見て、あいさ(📁)つをかえ(🎼)した。
(😝)次(cì )郎(💔)は、先生の言葉がますま(🕥)す激(🍅)しくな(📕)っていくのにおど(⏫)ろ(🍢)いた。先生は、あるいは、昨(🆎)日の入(😏)塾(shú )式(shì )における平木中佐(zuǒ )の影響えいきょうか(🐖)ら、でき(🐁)るだけ(💶)早(💁)く塾生たちを救い出そう(🏅)としてい(📪)られるの(🎖)かも(🚃)しれない。しかし、それ(🏥)にし(❕)ても入塾(🎭)(shú )し(🌋)たばかりの青(🌮)年たちに話す言葉としては、あまりにも激しすぎる。これではかえって逆効(xiào )果を生(🍪)むの(🚷)ではあるまいか。
もうその(😇)ころには、塾(shú )生たちは、室内の掃除整(🙍)(zhěng )頓をす(🐢)べて終わって(🅾)、最(🥗)後(hòu )に、廊下や、玄関げ(🐺)んかんや、そのほかの出(😵)入り口(kǒu )の掃除(chú )にかかって(⬛)いるところだ(🌼)った。むろんそうした掃除も、分担ぶんたんは一(😧)通り(🛣)きまってい(🏪)たが、厳(yá(😇)n )密には境(🏴)界(🦔)が定められない(🔪)ため(🥢)に(👗)、塾(😑)生たちはかなり入りみだ(🌁)れていた(💊)。
ところで、かれの言葉(yè )が終わ(👞)るか終わら(🏯)な(🧗)い(🚔)うちに、(🔬)二三の(👆)室から、急(⛽)にさわが(📲)しい人声や物(wù )音が(🍳)、(🎇)廊下を(🔗)つたってきこえだした。
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