(🚭)次郎は、朝倉先生が(🖥)、(📯)開(♉)塾最初(💷)の朝の訓話(🏹)くん(👋)わで、これほど(😵)激(🌹)はげしい言葉をつかって、真正面(🍙)から(🛴)塾(👳)生た(🚾)ちに(🏻)非難を(🍣)あ(💹)びせかけたのを、これまでにきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに(📇)残されている自分への非(fē(🏳)i )難が、どん(👵)な言葉で表現(xiàn )さ(👸)れるかを、身(shē(🐺)n )がちぢまる思いで待っ(👹)ていた。
「ええ、それは(👞)ぼくに(♑)もわ(🐓)かりま(♿)す。しかし、(🛳)そのために、(🕤)大河君が(🌫)ぬれ衣ぎぬをきな(🍞)ければ(🐠)ならないという道理はな(🔝)い(🏻)でし(🌪)ょう。ぼくと(🔓)しては(☔)、それがたまらな(🏋)いほど心苦(kǔ )しいん(👄)です。」
朝倉先(🥍)生(shēng )は(🚞)、そ(🥑)う言(yán )って微笑した。そして、それ以上口で説きふせることを断(🍨)念した。いずれはこれからの生(shē(🚼)ng )活体(😓)験が、徐(xú )々じょじ(🧡)ょに(🔟)かれらを(😂)納得(⛱)させるだ(❔)ろう、とい(☝)うのが先生(shēng )のいつも(🚦)の信念だったのである。
「相変わら(🚑)ずです(✖)ね(♒)。」
塾長(⤴)(zhǎng )室の(🐒)掃除は(⭕)、朝倉(📛)(cāng )先(🤖)(xiān )生夫(fū )妻(🗜)が、(🐡)空(kōng )林庵の掃(🥇)除(chú )をす(🦒)ましたあ(🥕)と、給仕(🧖)の河瀬かわせ(🚉)に手つだっ(⏲)て(⛺)もらって(❎)、自分たちの手(💍)(shǒu )でやる(🌾)ことになっていたが、次(cì )郎も、(🐝)都(dōu )合(😩)がつき(🔟)さえすれば(🌙)、手つ(🅾)だうことにし(🎅)てい(🤵)たのであ(💼)る。
先(xiān )生の言葉の(🏹)調(🤑)(diào )子は(🍤)、はげしい(🎞)というよりは、むし(🎃)ろ悲(🥪)痛だった。
次(🐳)(cì )郎(🐓)は(👢)愉快ゆ(🎣)か(🏈)いそ(🍴)うに笑(👭)って、事(🦆)務(🛄)室にはいり、すぐ(🕖)掃除(chú )そう(🙃)じ(💫)をはじめた(👦)が(⛄)、その時にな(🎫)って、大河(🏸)(hé )の(🐢)にっと笑った顔と、その(🆙)あとで言(🔦)った言(yán )葉とが(🍲)、(🖥)変に心に(🧘)ひっかかりだ(🗄)した(🎵)。
「(🐙)妙みょうなもんだね、選挙なん(🌝)て。」
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