口内 射精 できない8

A「リヽ(🔘)ーや、これ、これ(⚽)を見て御覧(🎿)。こ(🐞)ゝ(🥂)にお前のいつち好きな(💙)もんある(🙀)のんに、これが分らんか(📜)い(🕥)な。」

A（(🤜)上文(💄)中の“Ta S※(リガチャ(🎳)OE小文字)ur”は仏蘭(🙅)西フランス語で“Your Sister”ということ(🙀)、“Clair”は光(⚾)の義から転じて「光子」を意味するのであろう(🏭)。“Ma Ch※(🚹)(グレーブ(😗)アクセント付きE小文字(📑))re S※(リ(💪)ガ(🦓)チャOE小(💖)文字(⬜))ur”は“My Dear Sister”“Mlle. Jardin”は“Miss Garden”にて「園子(🦂)嬢」の(🌠)意。「マダム・(✡)ジ(🏥)ャル(👰)ダン(🦒)」といわな(🏊)い(😝)で「(🥌)マドモ(💊)ワゼル・(🦕)ジャルダン」(🚄)と(🚥)し(🌳)たについては宛名あてなの(🈶)末に下の如く追記してある。――(🌅)）

A　　四(☔)月某日嵯峨に(🐷)て

A「どうしたの、眠(🐃)いの(🏨)？(🚫)」

A昔は遊芸を仕込む(👤)にも火の出るような凄すさまじ(📪)い稽(📋)古をつ(🙆)け往々おうおう弟子に(🎇)体(📊)刑(👅)たいけいを加えること(🌻)が(💉)あ(🤹)った(♋)のは人のよく知る(🐳)通(🈁)りである本年〔昭和(😥)八年〕二月(🅰)十二日の(🥋)大(🌹)阪(💌)朝日新聞日曜の(🤒)ページに「(🉐)人(🍆)形浄瑠璃じょうるり(🏿)の(🤨)血まみ(🏳)れ修(💫)業」と題(🐛)して(🌼)小(⬇)倉敬二君が書いてい(📹)る記事を(🏘)見る(🐡)に、摂(⭕)津大掾せっつのだいじょう亡き後の名人(👫)三(🥦)代(🔧)目越路太夫(🔚)こしじだゆうの(🎄)眉間みけんには大(😜)きな傷痕きずあとが三日月型に残って(🎥)いたそれは師匠豊沢団(🎿)七から「(🌔)いつになっ(👩)た(🦈)ら覚(👗)えるのか」と撥で突き(🔎)倒された(🚸)記念(🍨)で(📄)あると(🛬)いうまた(👸)文楽座の人形使い吉(🗝)田玉次郎(🏏)の(🕐)後(🖤)頭部(🛰)にも同じような傷(⬜)痕がある(🏧)玉次郎若かりし頃「阿波あわの鳴門な(🍚)ると」(🍮)で彼の(🐅)師匠(🍙)の大名人吉田玉造(🌤)が(😱)捕(👻)とり物ものの(🗡)場の十郎兵衛(🌓)を使い玉次郎がその人形の(🗒)足を(🌉)使(🏔)った、その時キット極きまるべき十郎兵衛(🍋)の(🌵)足がいかにしても師(🕐)匠玉造の(💏)気に入るように使えない「阿呆め」というなり立廻りに(❇)使(💥)っていた本(🚻)身ほんみの刀でいき(🤤)なり後頭(🉑)部をガ(🤦)ンとやられたその刀痕が今も消えずに(🏑)い(🚺)る(🎃)ので(📫)ある。しかも玉(🕉)次郎(🎧)を殴なぐっ(➰)た玉造もかつて師匠金四のために十(❣)郎兵(🆓)衛の(🐇)人形を(🌰)もって(💎)頭を叩き割られ人形が血(🚀)で真赤(🎳)ま(🌠)っかに染そま(🛰)った。彼はその(🥀)血だらけになって砕(🚔)くだけ飛(🔄)んだ人形の足を師匠に(🔢)請こうて貰い受け真綿にく(📍)る(🍯)み白木の箱(🧕)に収めて、時(🔳)々取り出して(😉)は慈母じ(㊗)ぼの霊前(🍷)れいぜ(🎌)ん(👏)に(🧞)額ぬかずく(🏇)がごとく礼拝(💳)した「この(🚋)人形の折(🤪)檻せ(🖐)っかんがなかった(🃏)ら自(🀄)分は一生(😙)凡々(🔰)ぼんぼんたる芸人(⬇)の末(🐦)で(😐)終(🆖)ったか(🔸)も知れない」としばし(🥦)ば泣いて(😟)人に語った。先代大隅太夫おおすみ(🎍)だゆうは修業時代には一(♑)見牛のように(🐿)鈍重どんじ(🎩)ゅうで「のろま(🍹)」と呼ばれてい(🧗)た(💡)が(🌽)彼の師(🍶)匠は(🔠)有名(🔀)な豊沢(💍)団平俗に「大(🐵)団平」と云われる(🍇)近代の三(🃏)味(👀)線の巨匠きょしょうで(👪)あったある(🍰)時蒸し暑い真夏の夜(🎏)にこの大隅(🐵)が(📍)師匠(🕖)の家(📆)で(🐞)木(🥂)下蔭挟(📲)合戦このしたか(➕)げ(🚙)はざまがっせんの「壬生み(🌁)ぶ(🥀)村」を稽古しても(🦂)らって(🥘)いる(🛂)と「守まも(🥨)り袋(🖲)ぶくろ(🔫)は遺(🔫)品ぞと(⭕)」というく(❌)だ(👞)り(🧙)がどうして(🎷)も巧(✏)うまく語れない(🌴)遣やり直(🔸)し(🍰)遣り直して(⏰)何遍(😐)なんべん繰り返し(🖐)てもよいと(🖖)云ってくれない(🐼)師(🍸)匠団平は(👷)蚊帳かやを吊つっ(🙌)て中に這(💽)入って聴き(🤦)いてい(🤚)る大隅は蚊かに血を(💒)吸われつつ百遍、(♿)二(🚲)百遍(🌭)、三百遍(🍘)と際限もなく繰(📚)り返し(🙃)ているうち(📒)に早や夏の夜の明け易やすくあ(😗)たり(🍎)が白み初め(🎀)て来(🖐)て(🚹)師匠(🗼)もいつかくたびれた(🎲)の(⏫)であろう(🕚)寝入ね(🚗)いってしまったようであるそれでも「よし(🥛)」と云ってくれない(🏵)うちは(😞)と(🛏)「のろま」の(🥝)特色を発揮はっきしてど(🕐)こま(💍)でも(📵)一生懸命けんめい根気よく遣り直し(🔶)遣り直して語(🔀)っているとやが(🏯)て「出来(🏝)た」と蚊(🔯)帳の中(🏺)から団平の(🥗)声、寝(🐑)入ったように見えた師匠(🖊)は(🔉)まんじり(🔽)ともせず(🕦)に聴い(⏫)ていて(🔥)く(🏹)れたのであるおよそ(🆒)かく(💳)のご(🐛)とき(🏠)逸(😮)話いつわは(♑)枚挙(💨)に遑い(🐁)とまな(🆕)くあえて浄瑠璃の太(🌬)夫や人形使(🥐)いに限ったことではない生田いくた流の琴や三味(🛬)線(🛸)の伝授(📋)においても同(🔲)様であったそれにこの方の師匠は大概たいがい盲(🆕)人(👽)の検校であっ(📻)た(✡)から不具者の(🐲)常(🔛)として片意(😹)地な人が多く勢い苛酷かこくに走っ(📩)た傾かた(🐀)むきが(🕴)な(🐾)いでも(🆒)あるまい。春琴の師匠(🖱)春(🕗)松検(🗞)校の教授(🎠)法も(🗳)つ(🗓)とに厳格(😊)を(🚕)もって聞え(😬)てい(📙)たことは前述のごとくやや(🤢)も(🏵)すれば怒罵どばが飛(🔻)び手(🔪)が伸びた教える(📈)方も盲人なら教わる方も盲人(🚥)の(🌌)場合が(👫)多(🙍)かった(📡)ので(🌏)師匠に叱(🍔)しか(🏳)られ(🦋)たり打たれ(🐃)たりする度に少しずつ後ずさりをし(🔦)、つ(🤕)いに三味線を抱かかえたまま中二(🏕)階(🎇)の段梯子だんばしごを転(🏛)げ落ち(💭)る(👦)ような騒さわぎも起った。後日春琴が琴曲指南(😗)の看板を掲(👩)か(🌁)かげ弟子を取(🌑)るようになってから(🎢)稽古振けいこぶりの峻烈しゅんれつ(🆒)をもっ(🛢)て鳴(🏗)らしたのもやはり先師の方(🙌)法を蹈襲と(🦑)うしゅうし(💶)たのであり由来する所(🛋)があ(🆔)る(⛓)訳な(🐂)のだが、それ(👚)は佐(📟)助(🐰)を教えた(🗣)時代(🍦)か(🧙)ら既すで(➕)に萌きざしてい(🌸)たのである(👯)すなわち幼い女師匠の遊戯ゆう(🔯)ぎから(📮)始まり次第に本物に(🦃)進化(🔓)したのである。あるいは云う男の師匠が弟子(😚)を折(🎼)檻(🍉)す(🔻)る例(📬)は多々あるけ(⚽)れども女(🚫)だてら(🍀)に男の弟子を打ったり(🔔)殴な(🌭)ぐったりしたとい(🕯)う春琴の(🐖)ご(💲)ときは他に類(➕)が少いこれをもって思うに幾分(🕞)嗜虐性しぎゃく(🙍)せいの傾(🏞)向があったのではないか稽(🏌)古に(🛵)事寄せて一種変態な(✔)性慾せい(🤬)よく的快味を(🌰)享楽きょうらくして(📙)い(🆕)たので(🔞)はな(💭)いかと。果してしかるや否いなや今日(🏾)にお(🕴)いて断定を下(🎻)すことは困難(🈂)であるただ明白な(🕙)一事は、子供がままごと(🤹)遊(👞)び(🔢)をする時(🚉)は必ず(🍗)大(🔚)人おとな(🕓)の真似(😻)をする(🈲)さ(💲)れば彼女も自(⛰)分は検校に愛せ(⏲)られていた(🐜)ので(🈷)かつて己お(🥚)のれ(🎵)の肉体(❌)に(😥)痛棒つ(🍗)うぼうを喫きっしたことは(🌦)ないが日頃の師匠の流(🛸)儀りゅうぎを(🗽)知り師たる者はあ(🉐)のように(📁)するのが本来である(😍)と幼心に合(🎎)点がてんし(😮)て、遊戯(😥)ゆ(😘)う(🛺)ぎの(👊)際に早くも(🚻)検校の真似をする(🏹)に(🍯)至ったのは自(🦗)然の数す(🕓)うでありそれ(🙇)が昂こうじて習い(🦍)性となったので(🏅)あろう

A「文(🏼)荷、(🏜)そのへんをすっかりあけて(📦)くれ(🐱)」