恭一(🔽)はまた顔を赧ら(📇)めたが、
「それよ(📥)りか(🍧)、狐の奴がその新入生に(🕊)頬(🔬)ぺ(🙌)たをひっかか(🚃)れたって、(🎴)ほん(🐎)とうかね(🐦)。」
「何でも(🕛)、新入生に(🦓)対して、上級生(📏)が(👵)訓(xùn )戒(jiè(🏗) )をしているのに、地べたばかり(🕵)見(📎)(jiàn )て聴(tīng )いて(🌂)いるのは無(wú(🍮) )礼だとか言(🤠)(yán )ったそ(🕝)うだ(🧀)。」
「五(🅱)年生(🏭)の(🗂)方が、(🦔)かえ(🍪)って気味わるがっていたそうだよ(🚿)。」
「だい(🕓)いち、(🕹)弟(🛅)(dì )の方が(🍵)本田を(🍦)相手にして(🆙)いないのだ(😢)ろ(🦖)う。」
「(🍈)しか(🌨)し、下(xià )級生(shēng )を(🌡)バック(🛳)して五年(nián )生に(🤘)対(🎽)(duì(➕) )抗(kàng )するの(🛀)は、やぶ蛇(shé(🌖) )だぜ。来年は(🌧)僕らが五(🙀)年(nián )生だからね。」
彼は、しか(💦)し、彼(bǐ )のそう(🕓)し(🌶)た孤独をたいし(🈁)て淋(lín )し(🥊)いとは感(gǎn )じていなかっ(📌)た。また、憤り(🎛)や侮(wǔ(🛀) )蔑(⏮)の念も、たびかさ(🧑)なるに(🕉)つれて(🏪)、次弟(😌)にうすらいで行き、(🏟)あとでは、(🛌)かえって、同(tóng )級(jí(🤒) )生に(🐧)対して憐(🕳)憫(mǐn )に似(🔹)た感じを(🐔)さえ抱(🈷)くようになった(🎆)。こうし(🈳)た感情(qí(🦗)ng )の変化は、彼にと(⏩)って(👴)、元来(lái )さほ(🏠)ど不自然なことではなか(🌊)った(🍂)。それは、つまり、彼がか(🛬)つて算盤そろ(😘)ばん事(🛎)件で、弟の俊三に(🐈)対して示(shì(🌬) )した感(gǎn )情の変化(huà )と、同じ(🚊)ものだった(📅)のである。
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