フェラ 動画《えっち どう が むりょう》2行目ライン
えっち どう が むりょうあらすじ
と、先生(🤯)は、かなり(🍘)間を(🛀)お(🕜)いてから、(😊)つづけた。
朝(💿)倉先(📯)生(shēng )は(🎓)、そこ(🍿)でまた口を(🐬)つぐんだ。塾(🦔)生(shēng )た(✖)ちの中には、(🖱)話がそれで終(❎)わっ(📡)たのかと思い、そっ(🎗)と眼をひらいて(✉)、先生の顔をのぞいて見たものもあ(🌆)った(🐋)。
次郎は大河の(🖐)横顔(🕘)(yá(😲) )を(👢)見(👌)つ(🕸)めて、(🔍)ちょっとの間(📎)(jiān )だ(💘)まりこんで(🏪)いたが、ふと、何(👰)(hé(🍆) )か思いついたよう(🔀)に(🌠)、
「(🏜)これ(🦄)で、ともかくも、ここの(😓)生活(huó )設計がおたがいのものとしてできあ(🏊)がった。おたがい(🐯)のも(😅)のと(👝)してでき(🛢)あが(🐵)った以(yǐ )上(🙃)、それがう(😗)まくいかなければ(🍬)、(✔)おたがいの責任(rèn )だ。むろんこ(🆓)の設(shè )計(🏈)は(🧝)、明日(🤠)からのすべ(🥊)り出(🙏)(chū(🙊) )しに(☔)、いち(🏝)おうのよりどころを(💬)与えたまでで、これが最上のものである(🌐)とは保(bǎo )証で(⬛)きない。だから、だんだん(😄)やって(🎒)いくう(🚿)ちに、不都(dōu )合な(〽)点があれ(🚸)ば、い(💜)つで(🙋)も修正(🏥)(zhèng )しようし、ま(♟)た、新(🚚)(xīn )しい案(à(🥍)n )が出(🌽)て(⭕)、それがいい(🐬)もの(🙈)であ(🏝)れ(⛄)ば、ど(🛩)しどし(👺)と(🐹)り入れて行く(💙)こ(🆗)とに(🧐)した(🌜)い。そ(🍲)ういうことをやるのも、やはりおたがいの責任だ。あらためて言(🕴)うが(💄)、友愛と(☔)創造、この二(èr )つを精神的基(🐣)(jī )調として、これ(💩)か(🏧)らの(🚛)おたがいの(➡)生(shēng )活(➗)を(🔶)、(😨)すみからすみまで磨(❤)みがきあげ(🤙)、いきいきとした、清らかな、そ(👗)して楽(lè(👳) )しいものに育てあげていき(👫)たいと思(sī(🔊) )う。」
「そりゃ(👭)あそうだろう。それがあらわれるのはまだ早い(🐼)よ。」
田川(chuān )は、それま(💾)で、眉根まゆねをよせ、小首を(📋)かしげ(📡)て、(🐯)いや(🔸)に深刻(🚑)そうに畳(🏟)(dié )たたみの一点を見(🔗)つ(🌽)めて(👲)いたが、(👊)だし(👓)ぬけに自分の名をよばれて、飯(🧙)島(dǎo )とはちがっ(🔛)た意(yì )味で(🐿)、あわてた(⏰)らし(🚈)かった(💐)。しかし、(👏)かれはす(🍍)ぐにはこ(🐢)たえなかっ(📑)た。こたえ(🕝)る(🎯)かわ(🕔)りに、何度も小(🙄)首(📗)を左右にかし(💪)げ直し、するどい眼(yǎn )で畳をにらみまわした。それ(🐾)か(♊)ら(🦊)、朝倉先生のほうをまともに見(jiàn )て、その(🐁)しゃがれた声を(🤝)とぎらしがちにこたえた。
次郎がはたきを(🧙)か(🐛)けおわり(🌼)、箒ほう(🔴)き(✋)をにぎるころに(🏐)なって(⚓)も、ほかの部屋(🐙)(wū )は、まだどこ(🐾)もひ(🕤)っそりと静まりか(🌓)えってい(🤺)て(🌖)、板木の音だけ(🔽)が、いつま(🥢)で(🔸)も鳴りつづけていた。
次郎(🍻)(lá(🤯)ng )は、そう言って、槌を(🏽)柱に(👵)かけ(🕑)、事務室のほう(🥓)にかえりかけた。すると、その時まで眉根まゆね(💇)を(🎩)よせるよう(🏥)にしてか(🔇)れ(😿)の顔(😭)を見(jiàn )つめていた大(🔺)(dà )河が(🐻)、急に(✔)、(🏀)真赤な歯ぐき(😯)を見せ、にっと(〰)笑った。そ(🐆)して(👙)、(👟)
大河(🐌)は、ひとりごとのように、そう(⛎)言い(👯)な(🥦)が(🍵)ら(💭)、や(🕐)はり打ち(🕎)や(💗)めなかった(🔴)。そして、相変(bià(🙋)n )わらず(👇)板木に(🧟)眼をすえ、
「何し(📩)ろ紳士しん(🗒)しだからね。」
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