昔の人がほん(🏅)とう(📏)に(😡)物(wù )を(🐼)考(kǎo )えた場所(🍪)だとい(😀)う気(🚕)のしてくるのも(🍷)、その岩(yán )壁の前です。わ(🚳)たしは(🌌)古い松(sōng )の枝(zhī )を通し(⛑)て海に映(yìng )る(🕗)夕(xī )日(💨)(rì )を望みながら、しばらくそこに立ちつ(📄)くしていたこともありました。
「わしが国さ(😽)で見せたいものは」という(🏬)歌(gē(🍙) )に(💓)も(🔘)あるとおり、(😛)東北の人(🏟)はなかなかお(🖊)国じ(♑)ま(🤓)んですか(🕷)ら(🦕)、何(hé(🕉) )よりもまず松(🤱)島を見せ(💑)たいと布施(shī(📈) )ふせさん(🐺)が(🌚)言いまして、学校(xiào )の(🤾)お休(xiū )みの日にわ(🐍)たし(🗽)を案(àn )内してくれました。
(🍦)前にもお(💳)話ししたよ(🍐)うに(👥)、(👣)木(🌥)(mù )曾の古道(💋)は深い(🦄)山(shān )の中に(😍)ありまして(🎻)、道に迷(mí )う旅人(🎑)(rén )もすくなく(⛽)なかったところから(🏊)、そんな言(yán )い伝えが生まれてきたのでしょう。は(🤷)はき木(mù )とは「(🥅)ほう(🥨)きぐ(💍)さ(🚡)」のこ(🕥)と。高さ四五(🗡)(wǔ )尺ぐらいの草(cǎo )。平地にあ(🐽)ってそう遠(👋)くから(🕺)望まれるものでもありませ(🐎)ん。これはやはり(🉐)高(♓)いところか(📕)ら見おろした感(🎗)(gǎn )じで、谷底(🎌)に隠れている山里の草のことを言っ(🚠)たも(☝)の(✌)でしょ(😹)う。その(🤚)はは(🗓)き木が行っても行っても遠くなる(🏁)というところに、(🙉)け(🌳)わしい山(😓)道(dà(🌐)o )を踏(tà )み(⬛)な(🤳)や(👺)んだ昔の人(🌭)の旅の思いもあらわれていると思(sī )い(🌶)ま(🛌)す(🎣)。おもしろ(📈)い言い(👢)伝(yún )え(📻)ではあ(🌯)りますま(📵)いか。こ(🛂)の言い伝えにこ(🍆)と寄せて、あるか(🐀)と(📣)思えばない(🌡)も(🌦)の(💎)をははき木にた(🛳)とえた古(🔜)い歌(gē(🌻) )もありますよ(🥛)。
仙台というと(🗨)ころ(🍢)は城下町として発達したところで(🐗)す。ここには名高い城(chéng )跡がありま(🤮)すし、古い士族屋敷の(🎩)町(dīng )が(🧙)ありますし、(🖲)むかし(🐗)は市(shì )が立ったろ(🕟)う(📏)かと(💂)思わ(🗒)れるよ(🎠)うな辻つじがあ(🍛)り(📶)ます。こ(🏳)こは東(dōng )北のほうの教育の中心(💩)地(dì )で(🃏)す(🏯)。ここ(🛳)に(🈸)は(♌)いろいろな教育機関(🤚)(wān )というものがあって(😸)、若(⌚)い男女(🧟)の学(xué )生た(🛀)ちが集まってきていました。ここは東(🥒)北(🎺)の都会とい(🚠)わ(📶)れるくらいのと(🐑)ころで(🛸)、(🐫)朝晩(wǎn )の空(kō(🤘)ng )気か(🐙)らして東京あたりと(🍓)はだいぶ違います。ここ(😱)に(🛸)は静(jìng )かな(👶)光(guāng )線(xiàn )が(🛷)さしていまして、学(🍭)問でもしよ(🤾)うというものには町(dīng )全体(tǐ(🤱) )が北向きの勉(🏙)強部屋の窓の(😚)ようなところです。ここは(🔕)阿武隈川あぶくまがわ(🌇)へもそう遠く(🦒)な(⚾)く、一里(🚫)ばかり行けば(🏌)太(🚊)平洋(📻)の岸(🔬)へも出られ(🥐)て、(😣)歩き回る場所に事を欠きませ(🤕)ん。まあ(🎣)、仙台へ着い(🏢)たその晩(wǎn )か(🛸)ら、思わず(📎)わたしはホッとしましたよ。それまで歩きづめに歩い(🥜)てほんとう(♉)の休(xiū )息ということも知らな(📨)かったような(🔍)わたしは、よう(🔦)やくの(⛲)ことで(🦇)胸(🗼)一(yī )ぱい(😪)に(🕑)よい空(kōng )気を吸(📭)うことのできる(🤩)宮(➗)城野(😄)みやぎののふところ(🛰)へ飛びこんだようなものでし(👖)た(⛪)。
こ(🈁)こに一人(rén )、(💠)耳の(🎸)いい人が(🤫)あ(🏸)りました(👿)。
恩人(⛲)、吉村(🗂)さんの家とい(🌮)えば、わ(🔪)たしが少(🔵)年期から青年期にかけ(🍒)ての日(🌎)を送ったところです。お話のついでに、自(🥢)分(💏)の書生時(🕝)(shí )代のこと(🚒)をここ(🐍)にすこ(😜)し書きつけてみましょう。
「(💚)行徳ぎ(😭)ょうとく(🍑)」(🧕)
呉くれく(😂)み子さんも、そうい(🍙)う(🍐)家に(🎱)生まれた人(rén )でし(♎)た。こ(♑)の人は明(mí(👹)ng )治(🕕)(zhì )女(🏷)学校という学(💄)校(🔝)で習(🈁)字を教えながら(🥘)、舎監を(📖)兼ね(🎸)ていて、(♑)多くの生徒からおかあさんの(🈶)ように慕われた婦人(🚳)でした(😀)。あの歴(lì )史のある学校もお(🌁)しま(🎬)いの時(shí )分には、先生(🚪)方(fāng )は一人去り、二人(😺)去(😘)(qù )り(⏬)す(🤜)るよう(🕯)にな(🍳)ったのです。その(⛅)中(🚗)(zhō(🍖)ng )で学(🥣)校の盛んな時(shí )も、(😌)衰えた時(📆)も、すこし(🌼)も(🏋)変ら(💚)ず(🕶)に、いつでも同じよう(🥜)に人を教(📊)(jiāo )えて(🎪)倦(👅)うまなかったのは呉くみ子さんでした。ああい(🌳)う人の生(🐼)涯(📅)しょうがいは目立た(🔗)ないものですか(🏕)ら、わりかた、世間に知(zhī )ら(🐛)れません(🍵)し(🏮)、その人(rén )の(😌)事(🆘)跡(jì(💙) )も多く伝わりません。しかし(☕)、(🍗)わ(🧗)た(🥉)しは(🔦)呉くみ子(👧)(zǐ )さ(🏮)んのよう(🏢)な、(📬)男も及(jí(🥣) )ばないほど守(shǒu )る力に長た(🦉)けた婦人(rén )のあった(🤚)こ(👖)とを知っています。一番最後ま(📃)でふ(🎡)みと(🧡)どま(🎿)って(🧣)、あの学(📏)(xué )校と運命をと(🐠)もにし(🐻)た(🆓)人(🔣)(ré(🔽)n )も呉く(🏂)み(🆗)子さ(🃏)んでした。
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