「(👘)成(📻)程、よく(🔘)見えます」
問(wè(💖)n )を(💬)掛けた生徒は、つ(🉐)と(🏂)教(💂)室(shì )を離れて(🌾)、窓の(🌁)外の桃の樹の側に姿を顕あら(😽)わ(🕧)した。
「(🛑)し(🛷)かし、高(gāo )瀬君、ど(🥏)うしてこんなに御(😆)(yù )懇意にするように成った(🈂)かと思うよ(🐩)う(📿)ですネ……貴方のとこ(🐊)ろでも、(😘)今(jīn )、お子(zǐ )さんはお二(èr )人か……実(shí )際(🌾)(jì )、子供は骨(🤹)が(🏻)折れますよ。お二(èr )人位(🈷)の時はまだそれでも(😳)宜(yí )よう御座(🚓)(zuò(🈷) )ん(🕸)す(🌙)。私共(gòng )を(🕰)御覧(🚮)なさ(💑)い、あの通り(👒)ウ(🚽)ジャウジャ(🌫)居る(🍻)ん(📯)ですか(⏱)らネ……加(💜)おまけに、大(dà )飯食(shí )おお(🏕)めし(🎃)ぐらい(🍬)ばかり(👬)揃そろ(💲)って(🍵)い(🏣)て」と言いかけて、学(🕋)士は思い出した(🍷)よ(⚓)うに笑(xiào )って、「まさ(🐘)か、子供(🍋)に向って、そんなに(👩)食(shí )うな、三(📣)杯位に(😱)して控(kòng )えて置けな(🎊)んて、親の(🥚)身としては言えませ(🕍)んか(🧗)らナ……」
塾(shú(🚵) )の小使(🌓)も高(gā(🎺)o )瀬には先生(shē(💅)ng )だった(🤧)。音吉は見(📶)廻りに来て、(💐)鍬の持ち方から教(jiāo )えた。
と学士(shì )は今ま(💔)でにない忸(🔲)々(💝)なれな(🔛)れしい調子(🔧)で話し掛けて、高(gāo )瀬と一緒に石垣側わきの(🏪)段々を貧しい(🤼)裏(lǐ(🖨) )町の方(😽)(fā(💲)ng )へ(♟)降(jiàng )り(👛)た。
「(🕞)俺おんにもおく(🥄)れやれ」と鞠子は母が口を(😝)モガモガ(❎)させるのに目を(🛤)つ(🏳)けた。
「私も小諸(zhū )へ来ま(🚷)し(👼)て(🛏)から、いくらかお酒が飲め(🗡)るように(🤘)成り(🎙)ま(💖)した」
昼(🚂)過(♊)に高瀬が(🔫)塾を(🙈)出よう(🧜)とす(🚥)る(🌤)と、急に(📮)門の外(🕔)で、(🚾)
「こりゃ驚(🍦)いた(💕)。尺二で(🕗)すぜ。しっかり(🚻)御頼申おたのも(🏿)うしますぜ」と大尉(🛂)は新規(guī )な的(✴)の方(🖌)を(🌡)見て矢を番つがった。
「え、(🏾)すこ(🔗)し御(🐛)遣やりなさらないか」
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