「そうか……(🖌)。」(🕎)
と、今度は伝(yú(🛄)n )統(⛵)尊(zūn )重論があらわれ(👛)て(⛵)来た(✝)。
大沢を見お(🥁)く(🖼)って(🀄)から、二(🍇)人(🌿)は(🌫)またすぐ二階に(♋)行ったが(🐩)、(🐦)次郎は(🌞)机(jī )に頬杖を(📏)つ(🎠)いて、何(🦑)かじっと考えこん(🏳)だ。その(🌉)様子を見ていた(🎆)恭(gōng )一(🚵)(yī )は、し(😯)ばらくして言っ(🧖)た。
「そうか。で、どうするんだ(🧤)い、これから?」
「元来、正義(🧓)は階級にあ(🐩)る(🕳)んじゃないんだ。どん(😨)な(🎉)階級にだ(🏢)って(📻)、正しい人もいれ(💧)ば、正(zhèng )しくない(🤽)人(rén )もいる。正(🏖)義は、それをもっている一人(rén )一人(🖱)(ré(🔐)n )の胸(xiō(🐆)ng )にしかない(🌥)んだ。五(wǔ )年生は五(wǔ )年生な(🍌)るが故(gù )に正義の持(🍣)(chí )主(🔻)では(🍮)ない。同様に僕らも、四(sì(🍞) )年生な(🏨)る(👁)が故に正義(yì )の擁(yō(💱)ng )護者(🗡)だと主張(zhāng )するわけにはいかな(🗜)い(🏔)。四年生(🤳)とか五年(🎹)生と(🎮)かい(🍀)うこと(🍡)は(📗)、要(🈴)(yà(💂)o )する(🛏)に正(zhèng )義とは何の関(🥖)係もないことなんだ(🔷)。そ(🐍)れを(🐭)いかにも(🕗)関(🅿)係があるかのように思い(🔄)こんでいる(😻)ところ(🔍)に(➿)、こ(🕠)の学校の病(bìng )根(gēn )があ(🌫)り、(🕉)校(xià(😣)o )風(🌼)のあがら(🤜)ない(🐞)大きな原(❌)因が(🏷)あるんだ。この学校(xiào )では、上級の名においていつも正義が(🍵)蹂躙じゅ(🏇)うりんされてい(💒)る(🤮)。現(😍)に(➕)本田の弟の場(😨)合がそれだ。僕はも(⚫)う一度はっきり言う(🍋)、(🥉)正義(🔗)は階(♓)級(jí )にな(🤘)くて(🅾)人(rén )にあるんだ。も(🏘)しそうでなけれ(🍜)ば、全(quán )校一(yī )致(zhì )も期待(dài )出来ない。そ(🍻)れ(🎾)が期(qī )待出(📚)来(🥏)るのは、正(zhè(🗳)ng )義が(👰)階級(🛡)の(🤕)独占物どく(👡)せんぶつでな(💦)く(📢)て、何人の胸にも宿りう(🍯)る(🧗)から(🏞)だ。だから僕は、同(tóng )級生(shē(🤸)ng )の(🕯)団結よりも(🦖)、正しい人の団結が先(xiān )ず(🦆)必要だ(🛥)と思う。僕(➗)は四(🎿)(sì )年(nián )生を(👍)愛し、五年生を憎むため(🕕)に、本田(tián )の弟をバッ(🖋)クしようと言うんじゃない。僕は(🎢)学(xué )校全体を愛(🎓)するんだ。学(xué(🧤) )校(xiào )全体(tǐ(⏬) )の正義を愛する(📐)んだ。そのため(🍋)には、本(🕚)田(🙁)の弟(dì )の(☝)ような、不正(✍)に屈しない魂をあくまでも擁護しな(🍸)ければならんの(🍈)だ。問題は(👷)、四年生(shēng )の(👒)権威(🏚)がど(🍹)うの、(📩)名誉(💟)が(📬)どうのという(✊)よ(🧐)うな、そんなけちけちしたことにあ(📵)るんじゃない。大(🦄)垣校(🌤)(xiào )長の謂いわ(📔)ゆ(🤭)る大(🐒)慈悲の精(➗)神に生き、全(quá(🛶)n )校の正義を護ろうと(🔭)言う(🛰)んだ。おれの言(🏜)ったことを誤解せんようにしてく(📈)れ。」
彼は、じっと耳をすました。
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