大(🥦)河(👮)(hé )は(💤)第五室の列(liè )の一番(fān )うしろに(🎮)す(📴)わ(📕)っていた。しかし(🍎)、ただ静かに瞑目(mù )めい(⚫)も(👢)くしているだけ(🚕)で(🍱)、その顔(yá )からは(🔤)、(🏹)かれの気持ち(🖌)がどう動(📫)い(✋)てい(😕)る(🍂)か(🌕)は、すこしもうかがえな(🚳)かった(🎴)。
(🛷)消燈まで、こ(🎬)れといってとり(🐂)たてて(🧣)い(🛄)うほどの変わったこともなかっ(🍞)た。し(📻)かし、(🖼)大(dà )河無門(mé(🐰)n )が、か(🎅)れ自身(🦑)の希(🥣)望に(🚉)反して、あまりにも早(zǎ(🍩)o )くその存在を認められ、(🎑)みんなの(🛋)注(🌹)(zhù(😊) )目(☔)の的(🦒)になったという(🏅)ことは、この塾にとっ(🖖)て、よかれあしかれ、決して小さなできごとではな(🌴)かったといえるであ(🕴)ろ(👤)う。
やがて、最後のひびきが(💝)、澄すみわたった空(kōng )に消え入(rù(⛺) )るの(📿)を待って、和尚は侍僧じ(🏯)そうを(🛶)呼んでたずねた。
「今(jīn )のところ、平(pí(🎅)ng )木(🛋)中佐(zuǒ )の影響えいきょ(🙆)う(🐿)でど(💀)うこうと(㊗)いうようなことは、全然ないように(🚤)思います。」
大(dà )河は、ひ(😑)とりごと(🏹)のよ(😞)うに、そう(🎾)言いながら、や(😩)はり打(👩)ちやめな(💅)かった。そして、相(xiàng )変わらず板木(📲)に(👨)眼(yǎn )をすえ、
「(🕖)ぼくは、なが(🗑)いこ(🚦)と友愛塾の仕事(😽)を手(🦌)(shǒu )伝(📔)わせてい(🔮)た(💗)だいてい(🔵)ながら、その精神が(🗑)まだちっとも身につ(❎)いて(🥉)いな(🏯)かったために、けさの(🍩)ような(⬅)あや(🤘)まちを犯してしまいました。ほ(😪)ん(🍄)とうに恥はずか(🍇)し(🍔)いことだと思っています。しか(🖕)し、そのあやまち(😄)によって、開塾そうそう、大河君のような、友愛塾精(📏)神(shén )に徹底した(🍕)、実践家(🆔)じっせん(🏛)か(🌻)の(😶)魂(☝)たましいに(🌕)ふれることができ(🏉)たことを思(🕶)いま(🎸)すと、一(yī )方で(🍃)は、(🌺)かえってありがた(🏍)い(✉)ような気持ち(🧠)もし(🆕)ています。」
次(👉)郎は、(📺)そう言っ(🙊)て、槌を柱(🌷)にかけ、事務室(👿)のほ(👷)うに(😠)か(🤱)え(⛸)りかけた。す(🕴)ると、そ(🥓)の時まで眉根まゆ(🥙)ねをよせるようにしてかれの顔を見つ(♊)めていた大河が(👩)、(🧔)急に、(👉)真(zhēn )赤な歯ぐ(📭)きを(🎚)見(jià(🤟)n )せ、にっと笑(🍪)った。そして、(🚒)
「例(lì(🏭) )によって、指導者(💧)(zhě )がいるようです(📃)ね。」
「選(🕦)挙な(🎌)んてそんなものらしいよ(🍙)。どこで(👼)も(🐕)た(🎴)いて(🈂)いは(🎨)心(🆗)(xī(🗺)n )臓の強(🎹)い(⛅)のが勝っているん(🔟)だ。」
しかし(🤹)、つぎ(👕)の(🔠)瞬間(🕖)(jiān )しゅんかんに、かれの頭にひらめいたの(⚡)は大(🍳)(dà )河無(📳)門のこ(⛵)とだっ(🐦)た。かれは、すると(🐢)、も(🔰)う(👽)飯島の存(cún )在(🌱)を忘れ(🏔)て、(🤥)大(🚈)(dà )河の姿(zī )を便所のあちらこち(🍩)らにさがし(🐁)てい(🚾)た(⬅)。
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